说与做

曾国藩多次说“天下事,在局外呐喊议论,总是无益,必须躬身入局,挺膺负责，乃有成事之可冀”。也算深有体会。

在这一轮的听课中，评课者都是夸夸其谈说的非常的好，包括我自己看别人的课，也是看得很清楚，真是当局者迷，旁观者清。但是真正让自己去讲，却也讲不出什么好的效果，漏洞百出。

前些年，周校长在我们学校担任业务校长。周校长非常认真，经常听课，对老师的课点评都非常的到位。

有一次周校长嫌老师的课上得不合心意，也想给大家做个示范，他身先士卒，上了一次公开课。课设计的很好，但上起课来学生并不买账，不怎么配合。周校长气的当场没收了学生的盒子和另一个学生手中的玩具。整堂课下来并没有达到周校长预期的效果。

自此之后周校长才知道上课的不易。

设计是一回事，课上起来又是另一回事。自己会上课，再来点评课，才能真正说到点子上。

天天站在高堂之上，从来没上过课。只是听了好多好多的课，有了一定的听课经验便来评价老师的课指出许多的不足。往往也是隔靴挠痒，或者是老师潜意识下屈服于权利的认同，并不能实质性的提高多少。

在曾国藩看来,躬身入局,是能干事、会干事、干成事的不二法门。如果只是站在局外观察议论,那是毫无用处的,必须让自己投身到其中,站在当事者的位置上去做事,方能实现愿望获得成功。

莎士比亚说过,世界只是一个戏台。世间人有生来是演戏的,也有生来是看戏的。演戏要置身局中,时时把“我”抬出来,实现自我的价值。看戏要置身局外,时时把“我”搁在一旁,始终维持一个观照者的地位。

因为有这个分别,演戏要热要动,看戏要冷要静。演戏人往往为了饱尝生命的跳动而失去流连玩味,看戏人往往为着玩味生命的形象而失去“身临其境”的热闹。因而,与其做坐而论道的清谈客,不如做起而行之的行动者,在摸爬滚打中增长才干,在层层历练中积累经验。

“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。"萤萤之光,可照旷野。时间翻着书页,试看青年着笔。庸者谋利,能者谋局,智者谋势。

凡事在事中磨，事中练，事中做，深入到事情中才能真正的提高自己的能力。