偶然的机会在网上搜俞正强老师的教学视频，先听了课然后听了他对这节课的思考，教学从学生熟悉的球场比赛开始，让学生说一说写一写自己知道的比，3:2 0:4等等，让学生说一说对他们说理解，以3:2为例，下一场比赛的得分情况呢？有哪些可能？4:2 3:3，除了赛场比赛，在生活中你还见过这样的比吗？学生列举了在生活中所见的比，俞老师以学生熟悉的煮饭为例，米与水的比2:4 3:4 1:4选取不同的标准，因人而异，最后选取，2:4为标准，如果要加一杯米。水怎么变化，通过这样的比较让学生理解比的前项与后项变化规律以及与赛场比赛的不同之处，让学生理解比表示的是两个量的倍数关系。
比的后项为什么不为零，前项为什么不为零，除数不可以为零，零除一任何数都为零，分别从计算需要和意义来让教师理解最本质的原因！
偶然的机会在网上搜俞正强老师的教学视频，先听了课然后听了他对这节课的思考，教学从学生熟悉的球场比赛开始，让学生说一...
俞特的课总是能与学生经验如此无缝对接。 如何备课？找到学生经验与知识本质之间的差距，选材立序，劈开学生的头脑，课才...
这家公司对我的成长有多大帮助？ 比较规范 技术还行 优化较多，这是重点 可以让我做一些编辑器等我之前没有接触的知识...
站在讲台上的那个人决定着课堂的教学品质。 这句话一直是我执教的座右铭。 平日的教学工作，我不敢说一丝不苟，但...
"我为课狂"开始了，我们年级选的是《比的认识》啥？比的认识，那不是前年冯宁和克亮讲的吗？去年也大教研过，...
这一周我们学了比这一单元，我知道了关于比较多知识:比值是用比的前项除以后项；比可以化作分数，百分数，小数......
—温暖的金小仙林湖（2021.10.19） 按照教学进度，本节课要学习《比的认识》，认识比，知道比各部分的名称，知...
法国女足世界杯正式开打。 我看了一场直播，中国女足对德国女足，面对实力强大的德国女足，中国女足，团结拼搏。虽然1:...
假设可动用金融资产为零，经营资产，经营负债的销售百分比不变：外部融资销售增长比 = 经营资产的销售百分比 - 经营...
有些人的赢，是两位数的进球数，而有些人的赢，是守住九比零。 成功和胜利从来都有不同的定义，首富可以花钱买来顶级球队...
本文标题：比的前项为零（比的认识）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/yckjxctx.html
网友评论