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今日阅读任务 :第7章 第1至5小节（93—101页）

金句 : 可视化有助于意义的建构，因为可视化的过程就是把信息转换为视觉形式的过程，这需要学习者的主动参与。（95页）

阅读思考 :将可视化应用到教育教学中会有哪些作用或意义呢？请举例说明。

可视化有利于学生意义的建构。因为可视化的过程，需要学习的主动参与。“一图胜千语”，在物理学习中，每当有与生活实际相联系的知识点，要尽量出示图片。比如，在学习完连通器时展示三峡船闸，学习完压强后展示铁路枕木、注射器针尖、大型车有很多轮子、破窗锤。等等。以后特别注意的是，要牢记输入的信息越形象越容易被识别和回忆。

第二周驱动型问题:

二选一：

1.请使用第四章介绍的任一比较方法，比较“独自阅读”与“共读营共读”的异同。

2.学校的教师阅读分享会邀请你用5分钟时间介绍第4至6章中促进学生参与深度学习的思维工具，请用ppt或者短视频的方式呈现你的分享内容。