以前我一直想当主任,这是我从实习时确立的心愿。
在我看来,主任雷厉风行、说一不二的样子令人敬畏,而且带领团队是一项无比光荣的使命,这也与我对优越感的追求十分契合。
毕业后,我进入了一所学校,有幸分配到一个科室,这时我才发现科室的主任远没有看上去那么潇洒和从容,而是承受着学校和教师的两重压力,因为他更是一个协调者,上传下达,让二者都满意,处在一个夹缝的位置。
有一天我问主任:空闲时间你喜欢做什么?他开始和我讲起了从之前到现在,他的工作任务由多到少的变化过程,以及他对自我的修复。
原来每一个在别人看来是光鲜亮丽,甚至是耀眼的光环,这背后所承载的绝不是那么简单,每个位置上的职责也并不总是看见的屈指可数的那些。
最近我常常熬夜,但是效率却并不高,源于我错误的认知,认为熬夜、加班就是上进、努力,但实际上我知道自己并不开心,我真心觉得那些在工作时间内就能完成本职工作,甚至还有突出成绩的人是如此的优秀,令我惊羡。
这次谈话给我敲响了警钟,我开始思考:我究竟要走一条什么路?努力晋升做主任还是做一名普通的老师?这是主任留给我的思考,更是我对工作的思考。
有时我们很容易会发现一个有趣的现象:比如你会发现那些清闲的人在空余时间也是相当自由的,看看视频、刷刷手机……而你再去观察像那些平时繁忙的人,在他们的课余时间也多是忙碌的、注重个人成长的……
可以看出,生活状态的紧张与否,与工作和任务无关,而与性格紧密相连。
对于喜欢忙碌、拼命的我,究竟晋升让我开心还是做好本职工作,做一个内心充盈的人,让我更快乐?
很多时候,处在体制中,不得不去做一些形式上的东西,因为体制找不到更人性、更适合的评判标准,他不得不用条条框框来要求我们。而有意思的就是,往往又是这些形而上的东西,一点一点磨灭掉我们怀有的澎湃热情和耐心。
不想当将军的士兵也是好士兵。
如果我们不愿延展生命的长度,那我们也可以拓宽生命的宽度,让它变得丰富而真实。
评判的标准可以单一,也可以多维,我们是自己生活的主人,问问自己看重的到底是什么。
世界上有各种各样的人在以人们未曾想过的方式生活着,尽其全力,只此一生,而我们所能看到的、想象的,仅此一隅罢了。
一支军队需要将军, 同样也需要士兵。
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