如何有效提问？

作为教师经常要在课堂设置一系列的问题，引导学生思考，进而引出知识。但是怎样才是有效的提问呢？

早期常常出现的问题是，为了提问而提问。

问题设置过于简单，没有思考价值，只是增加开口的人声。

其次，问题的描述语句过于啰嗦，难以一下子抓住重点，或用词不准确等等，导致学生无法真正进入思考模式。

还有一大问题是，等待的时间总是觉得漫长，怕安静，怕冷场，问题提出之后，没几秒钟就匆匆自己回答了。

记录以上问题，供长期思考，以探索更好的提问方式。