不和别人比

二年级的虎虎期终考成绩出来了。

他第一时间在微信中发语音告诉了我。听声音他很兴奋：我数学考了95+10，语文考了85+16。别看我语文考了85+16，我们班的第一名才考了93。我还得了一张“热爱集体”的奖状。

嗯。成绩不错。你去年得了多少分？

去年语文84分，进步了一分。

一分也是进步。二年级要比一年级难么。

用这两天吴博宣传的“85分最优学习法则”标准衡量，达标。

一二年级的小朋友，语文数学考个85分，应该说很容易。而在现实中，这个成绩是垫底的。这个垫底是由排名而来的。当班里的满分、九十多分比比皆是时，八十多分的成绩拿不出手。家长脸上无光：别人家的孩子就成了自家孩子的克星。当眼晴只盯着分数时，忽略自家孩子的努力是自然而然的。和别人比，就成了思维定势。

比如，虎虎。和第一名比。他的心态很好，与第一名没差几分。

可是，第一名就是标准么？

显然不是。

我从虎虎的语气中听出了他的一点自得：小小的满足感。

这一点要不得。

一二年级的语文学习，字词过关是第一位的。不写错别字，熟练掌握拼音，只要上课认真听，课后多练几遍，考试上九十分有保证。其次就是造句，看图写话。这个也不是很难。

所以，他的语文考了85分，说明他的字词不过关，基本功不扎实。

于是，我提醒他：不要和别人比。如果和别人比，都是一个班的学生，你为什么不是第一名？比的标准是满分，不是别人。能不能下个决心：以后争取考满分，做作业不磨蹭，保证足够的阅读量？

没错。语文学习，一年级就要有阅读的要求，养成阅读的习惯。越到高年级，语文成绩中阅读的比重越大。作文30分，阅读理解15到20分。实质上都在考阅读量。

任何事都不能教条。

说到最优学习法，对于三年级以下的小学生，语文数学的考试成绩以95分达标为好。太低了实质上反应了基本功不过关，特别是这个基本功源于记忆学习阶段，不达90分以上说明孩子学习习惯不好，没用心。

于是我要求他：以后学习成绩的标准是满分。要有信心自己当第一名，而不是和第一名比。

不和别人比是自信，敢当第一名是自强。自信和自强有了，高分还远么？|