最近一个星期以来，学校进入期末复习的阶段。主要的流程就是复习，考试，练习题。最多的还是考试。没有新知识的输入。这种高强度的复习节奏，让我的状态很慌乱。年级统一复印的试卷，像雪花片一样不停飞过来。同年级，不同年级的英语老师坐在一个办公室。每天大家都在考试，抓学生，抓差补缺。
我所带的的是四年级，三个班级，每个班级48个人。其中有两个班级是接手的时候，到目前为止是年级倒数第一和第二。所以我开始焦虑了。
25号要考试了。最近怒吼学生的次数增加了。从早上上班，睁眼的一刹那，我就开始觉得很疲倦，连话都不想讲。一想到又要面对这些事情，我感觉很无力。今天早上碰到同办公室的同事，我俩在公交车上，连交谈都是有气无力的，一番倾诉之后，并没有好一些。拖着疲惫的身躯来到学校，匆忙吃完早饭，开始改作业，改试卷。
第二节去上课，班级的一个男生，坐在教室前部靠墙拐角处。平时就是不认真学习的，期末考试最后不来参加考试，似乎是一个被放弃的孩子，长得胖胖的，有时候会听到他说不文明的语言，他没有同桌，他每天的坐姿是一个胳膊在自己课桌上另一个胳膊在他后桌上，他一直都在那个位子，后桌会每个星期换一次。和他说过不可以，把胳膊放在那里，几乎不理睬，或者我走过去，他会有点害怕的拿开。他经常会和后桌发生一些矛盾，他会拿走后桌或旁边同学的东西，占为已有，或者和后桌讲话，发生语言上的冲突。
后桌举手告诉我，他拿了后桌的一支笔，不愿意归还。我：别人的东西，不经过允许，当着别人的面拿走，叫抢，是强盗。背着别人拿走了，那是偷，叫小偷。别人的东西，借给你，约定好时间必须要还，送给别人的东西了就是对方的了。
我问他：这支笔是你拿后桌的吗？他不说话摇头，看着我。我又问了三遍，依然是不说话摇头。我有点着急：请你用语言回答我。还是不说话，只是摇头。我：你确定这是你的笔是吗？他没说话。当时我看着那张大肥脸，还有点笑嘻嘻的，突然就很愤怒。我因为你耽误这么久的时间，我还有我的教学计划要完成。我：确定是你的？如果这支笔是后桌的，那你就是小偷！（非常大声）
很生气。之后他又在没有经过同意的情况下，我正在讲解试卷，他突然就走出他的位子，去扔垃圾还是什么？我问了三遍你去干什么。都没有回答。我又越来越愤怒！非常想打他，一瞬间想到了不能体罚学生，忍住了又对他咆哮！咆哮完了，我感觉自己是一个疯子。用几十秒冷静了一下，继续上课！下课了，走出教室的一瞬间，我想回去跟他好好说话，甚至想抱抱他，跟他道歉，我想要邀请他去我的办公室，好好聊聊。一想到我下节课还有课，走回办公室需要两分钟，走下去需要两分钟，休息只有十分钟，只能讲5，6分钟，讲什么，算了，不讲了，一转头，我放弃了这种念头。准备去下一个班级去上课！
我很不喜欢当时的自己，我也想好好跟他说，但是他真的令我抓狂！感觉他挑战了我的权威，不遵守规则，不尊重我，打扰我进行教学，打扰周围的同学，成绩很差很差，不完成作业。我还有点可怜他，他和别人不一样。别的同学也讨厌他。
我为什么会有这些感受，我突然理解了有一些这个年龄段的家长、我甚至理解了那些动手打孩子的家长和老师，我体验了这些过程，我内心也很痛苦，我又很无力，哦，我明白了。因为我很焦虑！他们在为我的焦虑买单！
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