人生之路从来不会一帆风顺，失败在孩子成长过程中是不可避免的事。从失败的经验中，可以增强孩子承受挫折的能力。
如果善加引导，不但可以帮助孩子以正确的眼光看待得失，还能帮助孩子调适沮丧的情绪，从挫折中再站起来。
■ 父母的态度影响孩子？
父母都希望孩子在成长过程中能一帆风顺、快快乐乐的，但随着孩子成长，自然也会面对人生的高潮和低潮，体验到得意与挫折、快乐与沮丧等各种经验。
在孩子得意、快乐的时候，父母当然跟着高兴。但如果孩子遇到挫折、沮丧时，父母也跟着难过、心疼，甚至因无法接受孩子的失败而生气。这些负面情绪对“帮助孩子面对挫折”没有帮助，反而会增加彼此的困扰，甚至使孩子患得患失，影响未来的人格发展。
一般来说，孩子面对得失的看法和大人是不一样的，他们看待得失常是“情感取向”，他们在乎的是父母和老师是否喜欢他，而不是从中得到什么教训。如果大人会因为孩子得到奖励而喜欢他，或是因为不得到奖励而生气。那么久而久之，孩子会为了讨大人的欢喜而患得患失。因此，只要是来自他所重视的人，任何一句话、一个动作或一个眼神，都会对孩子产生引导作用。
除此之外，在孩子进入团体生活后，会逐渐从人与人的互动中，学会比较和竞争。如果这时，大人把自己对得失的观念加在孩子身上，认为“得”是最棒的，“失”是很丢脸的话，就可能使孩子在意得失。希望自己永远是最棒、最好的，才能赢得大人的赞赏和肯定。
■ 正确引导孩子看待得失？
“得”的经验可以帮助孩子肯定自己，建立自信心，但“失”的经验也不一定就会伤害孩子，它是每个孩子成长过程中的必要经验，对孩子有重要且正确的意义。如何正确引导孩子看待得失呢？以下一些方法提供父母作为参考：
01 给予理解和安慰
当孩子受挫折闷闷不乐时，建议父母不妨先接受孩子的情绪，然后再以安慰他：“宝宝，妈妈知道你很难过，如果是妈妈遇到这种情形，也会很难过的。不管你有没有得到奖励，你都是妈妈最爱的孩子。”
然后，亲亲他、抱抱他、说个故事给他听，或带他做些他喜欢的活动，让孩子从父母温暖的态度中，感受到关心和爱。
02 仔细倾听和疏导
父母在疏导孩子的情绪之前，先倾听孩子说的话，了解孩子对得失的感受到什么程度。如果感受并不强烈，父母只需坦然地听听即可，不必再去特别强调或提醒他。
如果孩子表现得非常在意，且受挫情绪很高，父母就得积极地疏导，让孩子从失败的经验中重新肯定自己、建立自信心。
03 接纳孩子的特性，信任孩子的能力
每个孩子都是独一无二的个体，其能力发展完全不同，父母要无条件地接纳孩子可能的缺点、及其他特点，让孩子随时感受到：“无论我的表现如何，父母都一样爱我、关心我”。
在日常生活中，爸爸妈妈们要多和孩子接触，客观地评估他的能力，对于目前他的年龄可以做到的事，或是他所擅长的，尽量给予他发挥的机会，让孩子由实际的学习经验中，学着相信自己，进一步欣赏自己、肯定自己。
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