用三个杯子，分别加入20毫升的温水，在分别低入3到5滴不同颜色的色素。然后在第一个杯子放两勺白糖，第二个杯子放四勺，第三个杯子放六勺。分别搅拌至白糖溶化后，在用吸管各吸3毫升到试管里面。最后会呈现出三种颜色的分层，像彩虹一样。
看起来很简单的样子，立马就跟墨宝开玩了，第一次他把三个颜色挤到一起的时候，三个颜色并没有分的很开。下图左边第一个。明显三个颜色混一起了，彩虹效果不明显。
孩子畏难怕输怎么办？
墨宝有点失望，我说没关系，我们在试一次。于是我在黄色和绿色的杯子里又加了糖。然后他兴致勃勃的又用吸管吸进试管里面，这一次黄色和红色倒是分开了，但是黄色和绿色还是混一起的。他显然更失望了，有点不想玩了。我觉得倒也能看出一点效果，但是还不够明显。
他看起来已经心不在焉了，我把三个杯子水都倒掉了，重新换了三杯水，在重新加糖加色素。这一次在白糖量上面，我严格按照二四六的比例。在最后绿色杯子里还稍微多加了点糖。如上图，右边数第二个试管，黄色跟绿色的分层很明显了，但是黄色跟红色还是有点混在一起，于是我又往黄色里面加了一点白糖，搅拌至融化。最后就是右边数第一个的效果了。很明显的分层，我还单独拍了一张，见下图。
孩子畏难怕输怎么办？
看到最后的效果，墨宝给我鼓掌说，哇，好漂亮。
其实我并不是想通过这个实验让他学到什么，只是想带他体验什么是做实验，感受实验带来的乐趣。最关键我想让他知道，失败没关系，我们可以努力尝试各种解决办法。
成长型思维方式是我一直想要培养他的，但是我也发现，三岁的他，开始有了更多的畏难情绪。比如前两天跟他玩平衡棍，他搭不好，老是掉下来，然后就把所有的棍子都扔了。还有他觉得滑板车不好转弯，于是他就再也没有尝试。我把他的粉笔弄湿了，他首先就是全摔了，而没有想想还有没有其他办法解决。家里有一个很大的推土机，不太好踩，他力气还不 够大，老是踩两下，车子又后退了，然后他就光坐那哭，也不骑了……
其实孩子对自己有期待，想做好，并没有错。更多的错在我对他的引导。比如最开始他觉得滑板车不好转弯，不喜欢骑，我的态度是放任的，不喜欢就换平衡车吧，而不是去帮助他拆解困难，做进一步尝试后在做决定。对于推土机骑不动，我的态度则是更多的责备，心想着是这点困难都克服不了，有什么好哭的，其实首先是要理解他的感受，车子踩不动，他的伤心是真的，而我的冷漠会让他没有安全感，觉得妈妈都不来帮我。
当我意识到自己的问题后，所以今天的实验我做的格外的用心。成长型思维方式对一个人的成长太重要了，接下来我也会更注意自己的言行，帮助他克服畏难怕输。
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