01
我正在打扫卫生，妞妞拿着一张A4纸递给我。我看了一眼，上面用铅笔大大地写着几个字：妈妈，你和这画上的东西一样。
我大吃一惊，和什么“东西”一样？看来，小妞妞还是怒气未消啊。
下午，生病的姐姐打电话给我，说是要把家里的一只泰迪交给我们来喂养。
养一只小狗或小猫，是妞妞一直以来的愿望。从最初诞生这个念头到现在，年幼的她也有两三年求而不得的苦闷史了。
原因在于，幼时的我曾被小狗小猫伤到，一直心存余悸。再加上，她暂时没有独立照顾小动物的能力，重担还是要落在我的身上。每天生活这么忙碌，哪有时间去帮她照顾这些猫猫狗狗。所以，每次她提及这些，我就头疼，想方设法拒绝。
但这次，却突然动摇了。孩子爱动物，是多么善良的心思，是不是该满足一下？是不是该克服一下自己的恐惧？甚至是不是该好好规划一下自己的生活？
于是，思忖再三，我答应了，并告诉了妞妞。结果，天不遂人愿，小侄女舍不得把小狗送来。得到与失去的落差，让妞妞大哭起来。
老公向来擅长“激化矛盾”，没多大一会，两人就陷入激烈战争之中，我也被牵连了。
妞妞一声不吭地躲在房间好大一会，才出来，之后房门上赫然多了两张纸。一张写着“爸爸永远不能进入”，一张写着“妈妈不能进入”。
02
想到这，我有些烦躁，心想这小家伙肯定是想出什么花招来贬损我。结果，她指了指下面的部分，我一看，画着一朵花，线条简单，看不出她要表达的究竟是美还是丑。
“那我来问你，如果10分是满分，代表最美，你给这朵花打积分？”
“当然是···100分了！”她脱口而出。
我又恼又喜。恼的是自己再次看低了孩子的情绪转化能力，喜的是即便发生了不愉快，孩子依然能够以这样的方式来向自己表达。
“不对，不是100分。”她突然改口，我的心不由地又紧张起来。
“应该是1亿分！”说完，她对着我笑起来。
于是，我认真地告诉她：“在我心中，你也像这朵花，可以打1亿分！”
她开心地咧着嘴，对我说：“妈妈，我们洗澡讲故事吧。”
我一阵欣慰：刚才的她，还不愿意呢。
“那妈妈需要先把地拖完，倒掉垃圾，才可以。”
“那我来帮你拖地吧。”她主动帮我承担了一部分的家务。
03
DCI 12阶《感恩的艺术》中，专门有一个工具教授如何表达感恩。孩子未曾学习，却用了最为善巧的方式，表达了自己当下的情绪。
后来，我倒垃圾回来，看到她已经坐在桌前练字了，还开心地对我说：“爸爸说，如果这次考试达到他的要求，就送给我一只小狗。”
看着她开心的样子，我忍不住为她“出谋划策”：“那你就要开始帮助同学提升成绩了。”
“可我自己都不会，怎么帮助别人呢？”
“就是因为不会，才要帮助呀，你想，如果你能帮助同学考95分，那你是多少分的水平？”
“那一定得100分了！”她想了想回答。
······
我不知道她和老公之间，如何在那么短的时间就化解了那么激烈的矛盾，并开始投入到新的目标当中，但却万分随喜她的这份灵动。
家庭教育，教育的从来不是孩子，而是家长。时时保持觉知，向孩子学习，是极为善巧的方式。
谢谢你，我爱你，祝福你！
感恩❤️
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