目前的我，在给一个12岁的男孩做家教，负责男孩的语文、数学和英语三门课。他有一个事业好像很成功的爸爸，他还有一个很爱很爱他的爷爷，但是他的父母好像在他5岁就离异了，他的爸爸一直带着他，这个孩子的口齿很伶俐，还很会察言观色，但有一点就是脾气比较暴躁，很容易就生气，比较敏感。他爱语文和英语，但是他不太喜欢数学课，他很喜欢画画，有时候随手一画，就可以画出一个很逼真的枪出来。我是在2023年2月12号去他们家第一次上课，算是试讲，到现在，转眼3个月的时间匆匆逝去！
今天是6月2号，我意外地得知，他的爸爸要住院，听男孩的爷爷说，男孩的爸爸中午一直在医院忙，忙着接受身体各样的检查，下午我在给男孩上第一节课 ，快下课时，听到他们回来取东西的声音。下课了，男孩出去和他们聊天，我其实出于礼貌，也应该出去打个招呼的，但是，我没有出去。究竟是为什么呢？可能是因为给男孩上课，孩子成绩没有很大的进步，尤其数学，自己感觉脸上没有光彩吧！也或者是因为别的。总之，没有出去和他们打招呼。反倒是，何先生，负责找老师的那位 男孩的何叔叔，来房门口和我打个一个招呼。接下来，还有一个月的时间，男孩即将去学校参加期末考试，作为他的一对一家教老师，我有责任想方设法让他的成绩尽可能地提高和进步。那究竟如何做呢？那就借着今晚的日记，写一写吧！
对他的语文，我打算在下个周结束最后一个单元的学习，然后，要着手从第一单元开始复习，具体到必背必默的古诗词，必须要掌握的田字格的生字和词语，还有对词语的掌握和理解，还有对每一篇文章的阅读要求，以及对中心主旨的理解要求，细化到常用的修辞手法，常用的人物描写方法，修改病句，缩句扩句还有仿句，最后一个就是写作。这个要细化到对孩子的写作思路，书写规范以及布局谋篇，还有一个就是素材，以及对语言的要求。语文，我很有信心，带着孩子扎实地复习！
再说说英语吧，目前从平时的考试题来看，对孩子的英文单词记忆要求不是特别高，但是要求能够听懂、理解。男孩曾经考过70到80分，但有时也会让人大喘气，考40多或者五六十，这种让人尴尬的分数。那么，还有一个月，我要怎么做呢？一，练听力，反复训练，每个单元的，反复训练，让他至少能听懂，并能做出正确的选择。二，我需要带着他去适量刷题，在做题过程里，再一次熟悉单词的意思，再回归课本，找相关的句子，并要留给他独立思考和完成题目的时间，另外，还需要注意每一天所留的作业，需要有质量，还要继续重视他的错题。男孩的主动性不高，我只能尽可能来做好自己并充分调动。最后，也要充分利用课课练和典中点，多多练题讲题，让孩子在练习中巩固所学！同时，也要尽可能引导孩子课堂尽可能不要分神虚度光阴。
再说说数学。在给男孩讲数学时，我对这些知识更加熟悉了！但是，男孩数学非常薄弱，确切来说，是相当没有耐心，也特别粗心！考过20多分，也考过七十多近80分，那么，我怎样来让他提高成绩呢？最后一个月。我想，接下来，需要加快进度，先上第四第七单元，思路需要再清晰一些，对他要求需要再严格一点！小数的加减和乘除，这些关乎计算的，男孩觉得很头痛，那就更别提方程啦！那就把这几个放后面讲吧！在6月中旬之前，最起码要结束所有科目所有课程，这就要求必须要有更细化的计划。在上课尽可能调动这个男孩，另外，数学课课练题，要做筛选。每天下午给孩子多上的一节课，给他做额外的作业辅导！
定目标，盯过程，语文，80,数学70，英语75。加油！虽然，只是一份很短暂的工作，但是，凡是所做的任何一项工作，对自己，何尝不是一种修炼呢？凡是所见的人，不都是生命的一种启示吗？
另外，也挺感慨：人到中年，上有老下有小，真难！也感受到，人生中最大的财富莫过于家庭和睦，身体健康。加油吧。
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