《神笔马良》课堂实录

窦桂梅

  还是存在我学生时代了，老师教材里的一个范本，一位传奇。

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    师：亲爱的同学，你们好！

    师生问好

  读书是甜的，读书的儿童是美的。

  看看书的人物

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小红帽

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勇敢善良的葫芦娃

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没头脑和不高兴

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看看书中的儿童，看看快乐读书吧！

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《神笔马良》、《七色花》、《新年的愿望》、《大头儿子小头爸爸》

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了解洪讯涛爷爷

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猜一猜

文字对对碰

找出示神笔马良的插图，让孩子们猜测插图的作用，做文字对对碰，把文字和插图对上。

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说说你的发现！

再出示文字找插图，并出示读文要求——默读。

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两分钟，匹配10张图片

逃出老财主的庄园，惩罚了老财主。

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图画里补充了文字。

皇帝抓住马良，马良惩罚皇帝。

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这么长的文字，通过图片我们知道了什么？

画师看不起马良的情节；马良刻苦学画；马良惩罚财主，惩罚皇帝。

演一演

看视频，理解并表演他

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把画面变成连环画，动画片

说明插图的作用，插图象桥梁，梯子，帮助理解故事里的情节

再来发现时间

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找一找

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每个故事里，都有时间，没有时间，哪来的故事呢。用时间把故事串起来。

时间里藏着什么？藏着秘密。

马良有了这支神笔，天天替村里的穷苦人画画。

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马良的笔，给不劳而获的人画了，笔就没用了。

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快乐读书吧！

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