听赵校长报告体会

   

听赵校长报告体会

      临近开学之际我们全体教师在博雅教室聆听了山东省潍坊广文中学校长赵桂霞所做的教育改革报告会。相信我们每一个人的心情都会由最初的好奇转变为深深的折服和敬仰。通过听取赵校长的报告，我觉得她是一位很能干的女校长，同时也是一位好老师，她的报告语言精练，抑扬顿挫，精神饱满，富有激情，她的确是一个教育专家，她真正了解教育，了解学生，了解学校，她的气质，她的知识水平让我敬佩，她是一位名副其实的好校长。

      赵桂霞校长文静优雅。随着她三个多小时充满睿智的侃侃而谈，向我们展示了广文中学这所百年名校辉煌的过去、灿烂的今朝，还有我们从中感知而来的作为一名卓越校长的风采和非凡魅力！当然印象最深的还是广文“生本化”的立体课程体系。赵桂霞校长在探索课程改革方面，一直致力于“适合学生的才是最好的”教育理念，并成功构建起了“三位一体”的“适才教育”课程体系，即“生本化的学科课程”、“特色化的学校课程”、“个性化的活动课程”。就“学科课程”，赵桂霞重点介绍了着重于学生知识和方法学习的“引桥”课程。通过“引桥课程”、“整合课程”、“梯级练习”对国家课程进行“生本化”的改造，使国家课程更加适合学生的认知规律和情感需求，这样更能激发学生的学习兴趣。从而夯实学生的发展根基；就“活动课程”，广文中学构建起包括“大家系列”、“文化系列”、“实践与探究系列”等学校特色课程，培养具有“大家风范，人文素养，科学精神”的广文学子，她重点介绍了如何把常规的“入学仪式”、“国旗下的讲话”、“毕业典礼”等活动“课程化”。学校从构建校本化的广文课程入手，改革传统的课堂教学模式，搭建学生发展的多元平台，营造人文化的成长氛围，努力使广文中学成为人人向往的、学生健康成长、教师幸福工作的乐园，取得了卓越的成绩。这些课程的开设，让学生对自己感兴趣的课程有了自主选择权，让学生对自己的学习内容有了决定权，是学校充分尊重学生意愿的结果。这是潍坊广文中学课程改革的重要举措，也是学校落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的结果，更是我们学习的典范。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，课堂教学改革走到今天，已经逐渐成熟起来，我们应该经常的走出去，开阔我们的视野，增长我们的见识。在以后的教学中，不断学习，博采众长，积淀教学素养。

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