与生俱来的数学心智
从生命多角度论述什么是孩子与生俱来的数学心智？
人是由数学构成的
包括人在内的所有动物都是从最简单的细胞发展而来。这些细胞与所有原始细胞是完全一样的。由于它们极其微小，因此人们会觉得它们无比神奇。基因的倾向也代表了人类的倾向。
1.生命之初
通常每个人有23对染色体，即46个染色体。
近年来，科学家通过用更高级的显微镜观察染色体，发现每一个染色体的形态都像是一个装有一个链子的小容器，每个链中有100个左右的小颗粒，这些小颗粒就是基因。当然瑟提这个小容器被打开后，那些基因就跑了出来，这样整个细胞就有了约4000个基因。
一个个体生长的过程是细胞分裂的过程。
生命的行成从染色体到基因微粒，再到有丝分裂，无一不和数学相关。
2.胎儿期及出生前的数学经历
从胎宝宝到新生儿，母腹里一天成长，这是从大到小的概念。在母腹里随着长大经历三维空间，来感受空间感。
利用触觉和自我察觉不断的在空间位置，身体体积之间保持边界灵敏，被称为身体图像，使我们把自己从外界环境区分出来，这是最初的三维空间概念。此外其他的因素包括羊水的体积，大小，位置，胎儿四肢运动母亲生活的方式等等，都有数学概念的体验。
婴儿出生前体位要转动，需要非常精准的角度。在生产过程中，宝宝和妈妈都很辛苦，因为ta要经历一生之中最狭小的空间，ta需要非常非常努力，才能降生到这个世界上。和出生后的外部环境行成了鲜明的对比。
3.新生与规律的世界
出生后，外界的环境充满了规律、有次有序。鸟儿在天空中飞，动物在陆地上奔跑跳跃，鱼儿在水中游。海陆空的世界各司其职，各有各的归属和类别。
日月星辰，星球之间的距离如此的精确，地球上的温度如此精准。春夏秋冬四季交替循环，让人们领略不同的大自然的魅力。更替、循环、分类、对比，这都是数学的概念！
4.婴儿期
新生儿参照的起始点是妈妈的一切（妈妈的声音、味道、心跳的节奏）。
妈妈的拥抱更像在母腹中的感觉，妈妈可以协助婴儿适应新的环境，妈妈的爱是人的潜能，更是促进孩子发展探索、定位、秩序、和抽象的能力。同时，也满足了孩子的好奇和求知欲。
婴儿和妈妈之间的依恋关系，也是婴儿人生人际关系的基础，以此为参照物，同样也是数学的概念。
新生儿数学能力有哪些？
视觉发展：
1.光的强弱，对光的直觉和
对比的数学概念。
2.婴儿能分辨昼夜，规律概念。
3.婴儿一出生就能看。瞳孔对光的强弱非常敏感，能看清20厘米以内的事物。妈妈怀抱孩子的距离正好可以看清妈妈的脸，这也是能和母亲建立良好的情感连接的纽带之一。
4.表达前分类。比如面部表情。
5.分辨不同图形，不同图案。
6.婴儿对有图的卡片更感兴趣。
7.科学发现，孩子可以对球体及空间感认知。
二、体积大小
对物体体积大小不变性的认知。这也保证了婴儿眼中物质世界的稳定性。
三、两个月左右，婴儿对深度感和广度感的认知。
四、0~6岁的孩子有吸收性心智。
0~3岁婴儿为无意识吸收，构成在孩子的心智里。不同于3~6岁的有意识吸收。
记忆从受孕开始就存在了，一直到神经系统的成熟。胎儿时期就有心智活动，在潜意识里胎宝宝不知道在学习，他是在爱和喜悦中，将知识是从无意识带到有意识。
3~6岁学龄前儿童通过动手操作，渐渐的有意识吸收知识和技能。
综上
0~6岁的孩子有与生俱来的数学心智。
数学启蒙的培养是一种思维模式，而思维模式才是打造孩子最强大脑的基础。开发大脑，回归生活，寓教于乐。
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