读书感悟

书籍：【忍住，别插手】

最近在读《让孩子独立的自我管理课》看到了很多新的观点

从书中发现自己的问题

001放养不是放手不管

以前，在我接触的心理学书籍里面，很多都是讲，无条件的爱，放养式，不要压抑孩子的需求，去无条件的满足孩子，顺其自然，孩子自然就学会了如何管理自己。

我觉得这个观点特别对，因为我们在小的时候，受到了特别多的限制和压抑，所以呢在成年后特别想要自由，去释放自己的情绪。

但是这对于自己的孩子来说，却不是最好的选择，因为他们从小，在宽松自由的环境下成长，没有被压迫的经历。

如果在孩子三岁后，随着孩子自主意识的发展，如果他的行为习惯，得不到良好的引导，放任自流，孩子就不想长大了。

放养式，不是放手不管，或许，需要家长付出更大的努力。

002给孩子制定目标，这样孩子做事才会有方向。

有一天，我问孩子，你知道自己想要做什么事情吗？喜欢做什么事情吗？他说不知道，在有小伙伴的日子里，他不会觉得无聊，可一旦没有了，他经常对我说，妈妈你来陪我玩，我一个人好无聊。

以前，我会有不耐烦，心里觉得这孩子真不懂事，你看其他的小朋友，爷爷奶奶、爸爸妈妈每天都管着，没有自由，而你自己，却不珍惜妈妈给你的自由，自己一个人喜欢干什么就干什么，为啥你会觉得无聊。

读了这本书，我才知道，有目标的自由，才是真正的自由，因为知道自己在做什么事情，做着自己喜欢的事情。

在不断实践的过程中，不仅锻炼了自己动手动脑的能力，还培养了孩子的专注力，做好一件事情后，也会特别有成就感。

需要改变的地方

001和孩子一起，制定他的计划表格

前天，我和孩子一起制作了一个表格，把他每天要做的事情，写了下来，他说我来写，对于我儿子，这种幼儿园阶段的小朋友，我把他起床、刷牙洗脸、吃饭这些事情，都写了进去。

然后发现，他自己对做事特别积极，早上一醒就要起床刷牙洗脸去，因为计划里面有写，然后督促我去帮他打对勾表示完成，明显地，有了目标，孩子的积极性都变强烈了。如果长期坚持下去，这些行为习惯就会内化成为自己的日常习惯，想要改变都会很难。

002有意识地引导孩子去做对孩子有利的计划

当我们让孩子自己去写，想要做的事情时，玩游戏、玩乐会是最多的。所以，在陪孩子写计划时，孩子的学习作业，是必须要写在前面，每天规定多长时间的作业，剩下的就可以交给孩子来制定，劳逸结合，妈妈轻松，孩子开心。

003以身作则言传身教

在给孩子制定目标时，如果我们作为家长的，没有规划好自己的计划，那就会和孩子的计划相冲突，比如早起吃饭睡觉，如果早上孩子六点起床，七点就要吃早饭，家长不起床，如何引导孩子，晚上孩子八九点睡觉，家长玩到半夜12点，这样就会影响早起的质量，所以我们也要做一个跟孩子同步的计划，这样才能更好的引导孩子去养成好的习惯。