90后智商保护协会 - 一起感受砒霜般的温暖
关于《十项严禁》：
最近教育部推出的《十项严禁》是为深入贯彻落实党的十九大和中央经济工作会议精神，进一步解决招生入学工作中的热点难点问题，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。大概内容如下：严禁学校自行组织选拔生源考试；严禁义务教育阶段学校以各种竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率。
而且还让小学生三点半下课。也就是说孩子更多的时间要交给家长来负责了，对于这项消息，下面呼声一片。可是这不仅给我们那些双职工家长带来不少的压力啊！每天这么忙的情况下还要照看孩子的学习更各项活动，我们哪有这个心思哪有这个精力去做这些事情。教育部你们真的是考虑不周！
可是，我亲爱的家长们有没有想过。你要为你的所作所为负责，你没足够的能力、智慧及足够的金钱带好你的孩子。不能给孩子在课外的时间接受更多更有趣的教育、更高级的教育。那是你自己的事情，并没有人欠你一个优秀的孩子。如果没这个能力，或者是你觉得自己带不好。那就别生了，浪费家里有又浪费时间。
故事一：
我的一个好朋友，爸妈都是双职工。家长每天不乏加班、加班再加班。但是从他的成长过程来看，他并不缺少父母的陪伴。他爸妈在他小时候会根据他所处的年龄阶段挑选适合它读的书、电影，也会给他去报那些在我们看来花费较大的英语、音乐、羽毛球培训。他的年龄比我小一些，上次去他家的时候恰巧见到桌子上有一本《人性的弱点》我就问他，：诶，你也在看吗？他是这样回我的：我爸还不让我看这本书。以及有一次我跟他爷爷聊起他小时候的时，他爷爷告诉我当时他们几个人去首都北京旅游的时候，带他们的导游是华南师范大学的一个教授。当时一路上我那个朋友可以详尽的说出各个景区，以及各朝代的故事。这不仅让他爷爷惊喜，而且当时的教授也说这孩子不简单。哦，还有一点我这个朋友不仅掌握的东西多，而且他成绩也非常好。
故事二：
同样的情况。我的一个表哥，父母是双职工。从小爱玩电脑、爱玩游戏 。学习上的东西更不用说，马马虎虎、常年成绩不及格。他对我说过，他自己当时就不是学习的料子。自己想要干点什么事情，马上就被父母已“影响学习”的理由给遏制了。他跟我聊天时常对我说，他当时在家里就没有一点学习的气氛。在他看来家里唯一值得他关注的就是那个在当时看起来很新颖的电脑，然后就没什么了。不过好在我这表哥的父母虽说没有在学习上这一个块给他足够的影响，但是在为人处世这方面给他影响还是足够深的，也是正是这样我表哥没有误入歧途，也算是健康的成长了。
其实，不管从我朋友他身上的某些特质：善解人意、、爱学习、会的东西多、聪明，或者是从她父母的身上的某些特质，比如说：善解人意、爱学习、会的东西多、聪明。还是我表哥、表哥他爸爸的：不爱学习、品行良好，其实这根本就跟他的父母所拥有的特质是一模一样的，也不单单只是他一个个例我身边大多数朋友的性格都只有简单的三个字“随父母”。
家长们该怎么办？
所以家长们，面对今天的这个问题很简单，其实就是家长要把自己当做一个“自我负责的大孩子”来看待。自我负责就是一切都是你自作自受的后果，没有人亏欠你什么、也没有人应该给你什么。别人是他们自己的，完全可以不拿东西跟你分享。大孩子就是，家长应该有开放的心去接受一切新的观点，自己多学习一些新的东西，不要做固有思维的“钉子户”。只有这么办，你的孩子甚至说对于你自己，都是一件好事。你的一举一动、一言一行，都犹如一双捏泥巴的手，而你的孩子就是那一团正在被你塑造成型的泥巴。做成什么样，要靠你，还要靠着团泥巴自己的造化。
孩子就是你的缩影 没有人欠你家一个好孩子。孩子三点半之后的事情，是他的也是你的。
以后我们可以一起聊一聊，孩子三点半之后或者我们三点半之后应该干些什么。
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