最近看余映潮老师的书,边体会边实践,心里有很多感受,在实践中,也有一些经验教训。
在设计《敬业与乐业》这课的学习活动时,我有意识地把每个板块条分缕析一步一步,达成学习目标。在活动的设计上,虽然没有特别新颖的活动,但是有意识地把从问题贯穿整个课堂,到由学习活动贯穿整个课堂。这样下来,感觉学习一步步走得比较踏实,同学们的积极性也得到了充分的调动,课堂参与度有所增强。
另一方面,改变了缓慢导入的问题,直接导入课题,节约了许多学生学习实践的时间。就如余映潮老师说,在学生开始上课的时候就开始学语文。这个确实要坚持下去,就可以给后面的课堂活动留足充分的时间。
看余老师的公开课《一滴水经过力量》,真的感觉这样的课堂,学生收获满满,既学习了方法,有积累了美词美句,还训练了赏析文本的能力。学生投入期中,思维相当活跃,在听说读写方面都得到了很好的积累。但这只是一个片段,只有努力学习,勇于实践,不断反思,才能让自己的语文课越来越丰盈起来,真正让学生在语文课堂,美美地读,美美地写,美美地收获。
道路虽远,行则将至。想要提升自己的语文教学水平,还需要不断在学习和实践中打磨和练习。
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