01
康德在《实用人类学》中对“人是什么”作答：“人具有一种创造自己的特性。”
当如何在复杂多变的环境和人际关系中创造出独特完美的自我？《原则》一书给出了可行的方案。—张瑞敏
作者瑞。达利欧是成功的投资家，他认为我们可以看待机器一样看待生活和工作，并将其系统化为一套原则。
原则的基石是：极度求真，极度透明。并介绍了创意择优，以及可信度加权的决策机制。
他的书《原则》分为三部分，第一部分是自传，坦率回顾自己的人生经历，作为后面两个阶段原则的验证；第二部分是生活原则；第三部分是工作原则；
02
生活的第一个原则是：拥抱现实，应对现实。
区分愿望与现实，我们所期待的和我们所拥有的往往有差距，能够承认并接受愿望和现实的差别是改变的第一步。
a.对待自己的缺点有四种方式：
1.否认缺点；
2.改变自己，把缺点转化为优势；
3.承认缺点，想绕过缺点的方法；
4.改变目标；
不要太在意自己在别人眼中的形象，而是如何实现目标；
从进化的观点看待问题，事情的发展是以整体最优作为目标，而不是以个体优化作为目标。我们需要从更高、全局的角度来看待问题。
当我看到猎狗去撕咬幼小的羚羊，这其实是自然进化的原则。
不要自以为是，以为自己的看法是对的，我们常常以对自己或自己关心的人是否有利来判断事情的好坏。
不仅从直接结果考虑问题，而需要从间接后果来看。比如锻炼直接后果是辛苦，但简洁后果是对身体更好。
结合自上而下和自下而上两种方法来看待问题，前者是演绎，后者是归纳。前者如看待人的动物性，这是人和其他所有物种都有的属性。
自下而上看问题，即便是从人类的角度来看问题，也是有局限的。
03
结合自己的实际，在育儿的过程中提到很多挑战，晚上发了育儿的帖子，有很多人鼓励，点赞，但当有个人泼冷水时，我就会很在意甚至难过。比如，有人说，这样孩子会练残废了，迟早的问题。
看到这点，我感觉难受，甚至对自己辅导孩子的计划产生怀疑。
当其实不必在意自己在他人眼中的形象，而是考虑如何对目标实现有利。
同样，有朋友真诚提出建议，多考虑孩子的反馈。帮助计划的实施，所有计划的实施不是单向，不是简单从上而下的，即，从自己到孩子，而需要听取孩子的建议，当孩子明显抵触的时候，不需要继续唠叨，而是想背后的原因，什么方式合理。
不是简单的放弃，而是经过思考后的决策，我的目的不是为了完成目标写的字，而是达到目标代表的行为。
比如，每周带孩子写150字的作文，老师的要求是什么样的？
逐步完成，借助老师的帮助，分步实现，先从每月100字入手，10月份120字，11月150字。
从更高的层次俯视机器，考虑目标、机器（设计、人）、结果。把自己想象成小机器，明白自己有能力改变机器，以实现更好的结果。
当自己做不合适的时候，就把自己解雇，让更合适的人来做。大多数人犯下最大错误是不客观地看待自己及他人，这导致一次次栽在自己或其他人的弱点上。
目标和结果进行比较，复盘。
从进化角度看问题：
你既是一切，又什么都不是，和佛学中提到的空性有关系。和朱丹提到的椅子没有自性类似。把自己看淡点，接受严厉的爱。
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