慈悲的倾听

今天上午是弘儿的入园欢迎会，我和粑粑妹妹全家一起出席了，弘儿很开心，背上书包一路上拉着我们的手蹦蹦跳跳叽叽喳喳地。粑粑也很喜欢弘儿的幼儿园，感恩！

6月份的资格考试通过，下午我要去深圳人才园复审，办事情只能带一个孩子，于是请粑粑带弘儿去公司，我和好友一起带着宸儿去。事情办理很顺利，很快就过去接弘儿回家了，弘儿不愿意回家，在车上哭闹的特别厉害，少有的撕心裂肺的那种。我安慰他说：麻麻知道你特别想去公司，真的是呆的时间好短，你很难过，你哭吧，妈妈知道你伤心。平常这样共情他会很快就安静下来，今天没有用，我补偿他说给他买爱吃的西瓜，不要；买酸奶，不要；我又说买玩具，不要！

我理解弘儿的伤心，每个星期都特别期待去爸爸公司，今天午饭的时候就开始在等，反复问爸爸我今天可以去公司吗？爸爸午休的时候安安静静地在客厅等待。所以我特别想补偿他，即使他不要的情况下我还是买了一个几块钱的小车给他。他哭闹着丢掉不要，那个时候我才想到弘儿此刻要的不是玩具，后来我不说话我就只是抱着，让他在我怀里把情绪哭诉出来，坐在楼下的长椅上将近一个小时。最后自己捡起妈妈买的小车，拉着我的手回家了。

后来我反思自己，我当时的共情不是真的从心底的接纳弘儿的哭闹，而是我把“共情”当初是我的一个手段或者工具，希望弘儿快点停止哭闹。包括后来我给他买玩具，都是想通过这样的方式搞定孩子，真相是我没有真的接纳他的情绪，真正的理解他，而孩子都知道，所以哭的更厉害。但是真正的共情，不是为了让孩子停止哭闹，而是让他宣泄完他的情绪，也就是让他哭完。所以我后来只是抱着他这一个动作，就真的“搞定”孩子。

回家后妹妹睡着后，我陪他躺在地板上，我很想知道他为什么这么喜欢去爸爸公司。我问他：爸爸公司很好玩吗？“好玩。”

麻麻：是爸爸给你放你喜欢的动画片吗？“嗯，很好看的动画片。”

麻麻：那妈妈在家里给你放，不去公司。“不行，我就要去公司！”对话几乎进行不下去了，不知道该问什么。我就开始回忆自己小时候，我是怎么样渴望和我的父亲在一起的。突然明白了，弘儿为什么想要和爸爸在一起，甚至于这样的时光，都不希望我和妹妹跟着。我又问他：你是不是想爸爸了，就想爸爸陪着你？“爸爸好厉害，会帮我打跑怪兽，打跑幽灵…”

他就是渴望爸爸的陪伴，和爸爸一起的那种安全感。父亲给予他的是权威，是力量，是勇气，是山一般的感觉。妈妈永远也代替不了爸爸。真的希望所有的爸爸都回家多陪伴自己的孩子。

孩子看起来的无理取闹，但当我们愿意去倾听，慈悲的倾听，他一定有一个正当的理由。