把家长会利用得淋漓尽致

家有学生，少不了开家长会。那，怎样才能让其产生最大效益？

一类家长听不得孩子退步或是有不好表现，回家就恶狠狠地批评孩子，或是怨气冲天，我认识的一位家长，痛心地对孩子说：“要不是为了你，我能丢这么大的人吗？”

这种暴力或抱怨的方式或许会有效果，但只是停留在表面的效果，孩子内心受伤，家长气愤，谈不上利用家长会，只能算是两败俱伤。

一类家长急切了解每一个细节，我家娃上课举手吗？做小动作吗？听课认真吗？总觉得孩子是问题大王，一个劲地打探孩子的缺点。

一年级家长是新手学生家长，他们中的部分人紧张不安，原因之一是无限放大自己孩子的缺点，看别人家孩子都是完美的。其二是以为一年级的状态和水平决定了十多年的学生生涯。

开家长会前，一定要做好心理建设，清楚地知道所有孩子都有缺点，想办法改就是了；不焦虑不急躁，保持平和心态。不然，听到问题或是退步就暴跳如雷，对自己身体不好，对孩子心灵更不好。

遇到打听孩子缺点的家长，我先谈论具体问题怎么解决，最后几句肯定是在表扬孩子，要么说比以前进步的地方，要么是一些闪光点。最后说赞扬的话，是希望加深印象，首先让家长认识到孩子在成长或是被其忽视的某些优点，其次能转述给孩子，让孩子们知道老师看到他们的优点了。

请记住不要忘记对孩子的肯定和赞赏，这是小孩子成长的养料。

还有一类家长进教室签上名字，就到走廊里抽烟、聊天，等会议结束。他们要么是为应付老师，要么是怕孩子哭闹而去的。

真是白白浪费时间，耽误着工作来开会，为何不让家长会为自己所用？

我是老师，也是学生家长，觉得在教育孩子上，可以巧借家长会，以达成己愿。

得知要开家长会，请保持良好心情，思考自己有哪些需求，需要向家长会借力。

改正缺点

这个要根据平时观察到的：孩子哪儿需要改正，比如孩子在学习习惯上和学习态度上的问题，甚至是生活习惯，都可以借老师之口提出要求。

对小学生来说，老师的话是圣旨。如果这样告诉他：“老师说你听写生字出错少有进步；要是能认真写字就更好了。”先表扬，心理上有缓冲，不然孩子会觉得老师只看到缺点，打击信心；再提出要求，而这个要求是老师看到他有进步后的期待。孩子更容易接受。

然后，有针对性地给出方法，指导孩子。

体验赞誉，增强信心

这一点我经常用。毫无疑问，在孩子小的时候，别人的评价是小朋友认识自己的重要部分。每次家长会，我都会把老师的表扬着重说给她听。

前段时间家长会回来，我把老师对女儿的评价转述给她，其中增加了一个充满赞赏的词。说前几个词语时，她笑吟吟地听着，说到我补充的这个词汇，她的眼睛更亮了，可见达到了我期望的结果。

您也可以用这个办法，以表扬促习惯，希望孩子成为怎样的人，就把那个词拿来放到老师的点评里。比如，希望孩子上课认真听讲，可以告诉他：老师说你这几天听课比以前认真了，真为你高兴。孩子对自己更有信心，就更乐意改进。

了解孩子在校情况

老师面对的是几十名孩子，在细节了解上不如家长，但是在横向比较上就不如老师更清楚。

有的孩子在家长眼里不认真，以为他是最不专心，其实相比全班同学，他听课比较专心的。有的貌似在家里读课本预习了，但老师检查时根本读不通顺，可见预习时没有用心。

通过交流，可以多方位了解孩子。

向老师或是优秀家长取经

对于困扰自己的与孩子有关的问题，可以主动向老师或是优秀家长请教，这比打电话和微信聊更便利，会有更多收获。这个时候，别的家长曾遇到类似问题，也会关切地听一听；有些家长出的主意更有实用价值。

把家长会利用得淋漓尽致

相信家长会还有很多可开发的价值。我们要做的是，既然去开家长会，不要只停留在浅层面上。为我所用，利用得淋漓尽致最好！