在安徽怀远县城郊，有一个火星小学，因为很多学生陆续转学，六年级某个班已经只剩下七名学生了。正是这个七人的小班，“培育”出了一位受贿数万元的副班长。
小赐(化名)是六年级某班的副班长兼语文科代表，有着教师授权的查看作业、监督背书的权利。便是这么点小权利，成了小赐拿来要挟同学的“利器”，他多次以查看作业为由，强逼同学吃屎喝尿，勒索金钱数万元。
平时在生活中，他日常出行有专门的同学自行车接送，要来的金钱也有专门的同学代为保管，这个仅仅13岁的孩子，在五年内，从几个零花钱不过十几块的同学手里，竟然搜刮到了两万多元，平均下来每年四千多元。实在是令人震动!
这个小小的副班长是怎么做到的呢?其实也很简单，因为他握有查看作业和背书情况的权利，因此只要愿意“贿赂”的同学才能过关，假如拒不合作，小赐就要求该同学喝尿吃屎，还会向教师报告该同学书没有背、作业没有写。
同班同学小然(化名)就遭遇过这种情况，小然在爸爸妈妈监督下完成了教师布置的作业，因为回绝“行贿”，小赐便告知教师小然未完成作业，于是小然爸爸妈妈接到了教师的电话数落：“你家小然作业又没有写!200个字，就有180个字写错!”
家长们把相关工作向怀远县教育局作了反映，校园迅速召集了班级学生家长在校园见面，小赐也供认自己收了同学的钱，供认强逼同学吃屎喝尿，其爸爸妈妈表明会把钱还给同学家长们。但他们拒不供认勒索，称一切都是同学们自愿的行为，第二天，小赐便转学去了其他校园。
小赐的工作令人震动，震动之余咱们也很不解，为什么这样的工作不告知家长呢?据小赐的同学说，是因为惧怕被小赐打。就在事发后，小赐还曾发消息要挟同学，称放假找人“弄死你”。
另一方面，在工作被揭露后，一些家长也开始自责。在发现孩子偷钱后，这些家长只知道对孩子进行暴打，但是不管怎么打，孩子都矢口不移钱掉了。
假如其时家长们的情绪好一点，温文一点，和孩子好好说话，孩子会不会就能安心说出事实的本相?小赐的勒索和霸凌行为会不会就能提前被发现并被终止?孩子们会不会就不必遭受这么多冤枉和欺凌了?
在警方的介入下，教育局很快查询清了本相，并作出了处理：吊销班主任顾利珍的教师资格，调离火星小学，吊销校长职务，调离火星小学。
更令人无语的工作是，就在整件事被相关媒体采访后，班主任顾利珍还假充家长打电话给媒体的工作人员，称所有的工作都是假的，是同学们嫉妒小赐成绩好编造的。
在这被小赐霸凌的五年内，全班同学，竟然没一个人想过反抗。也许是自己力气不足，也许是家长的漠视和暴打，也许是班主任的纵容袒护，也许是校园的不作为，种种原因交织在一起，酿成了这场悲惨剧。
教师是否过火强化了班干部的权利认识和对其他同学的管理认识，是否充分强调了班干部的责任和服务认识?发现问题后，教师及校方是否对普通学生告发的情况进行了公正客观的查询?作为家长，有没有在不自觉中给孩子树立了不正确的观念?这些都是咱们需要反思的问题。
孩子是国家的未来，在传授孩子科学知识的同时，也必须要加强思想教育、品德教育和行为教育，要让孩子树立正确的对错观，要培育孩子的责任感和谦逊的情绪。十年树木百年树人，教育从小做起，教育刻不容缓。
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