文 | 丸小丸
01
我的家乡是一座边远偏僻的小镇，家乡有高大的山峰、蜿蜒的河流，风景很美。无论是春秋还是冬夏，都有人跳进碧波荡漾的清江（那条河的名字）游泳。记得我读小学时，有横渡队员万里迢迢来到我家乡，挑战横渡清江，老师还组织我们看了电视直播。
清江不光给张健提供了挑战的平台，还给我们家乡人带来了莫名的荣耀。但是，这条“八百里清江画廊”却在交通不发达的当时阻碍了我们和外界的联系。我读小学、初中时，家乡有车的人还很少，外面的人也很少会来我们这里。如果想去县里就必须要坐4、5个小时的轮船。我爸总跟我说，如果你以后考上了一本，就是飞出大山的金凤凰。
我的家乡
可是，我从初一就开始盘算，每年中考，县一中给我们镇初中（镇上只有1个初中）分配的名额只有十几个。而每年高考，县一中的一本率也不高。这样层层下来，我考上一本的几率不是小之又小了吗。我不想做这种小概率事件，我在心里想我要转学，我要转到市里的初中，上市里的重点高中。不过，我也只是在想里想想，并不敢把这个想法说出来。
到初二时，一个幸运球咣当一下砸中了我。市里的某个初中来我们镇招学生，只要通过他们的入学考试，就可以在他们学校读书。我爸或许早已察觉了什么，他问我想不想去，我说去！
02
我很顺利的转学到了新学校，但刚开始并不适应。
班主任和任课老师向同学们介绍我“这是刚转来的新同学，她的成绩很优异，你们要向她学习。”我欣欣然地接受了老师们的赞扬，还自认为我很优秀。但是第一节英语课就打醒了我。在我以前的学校，我们上英语课一般都是跟着录音机的录音把课文读几遍，然后老师简单的讲下这篇文章里面有so……that……，not……until……，too……to……等等这些简单的语法。然后把文章里的生词听写一遍，这篇文章的学习就结束了。
在新学校，老师的教学方式是不同的。她会详细的讲解课文语法，然后让我们造句应用。记得第一次听她讲到各种从句时，班上的同学可以很轻松的指出英语句子里包含的从句类型，而我连从句是什么都不知道！讲完语法后，让我们自己造句，我听都听不懂，造句也只能胡写一通。新老师对我很好，会给我很多机会。学习新课文时，她会让一个同学先把文章读一遍。有一次点到了我，我起初自信满满，却发现自己读得磕磕绊绊，读到最后我自己都听不下去了。
03
从出生到初二，我的绝大部分时光都在家乡小镇上度过。我在小河里捉过螃蟹，想把它们烤了吃。在草地里捉绿色的蚂蚱，把它们放在小盒子里，把小盒子当成它们的家。在我记忆中出过最远的一次门就是去县上看望我的表姐和舅舅舅妈。
捉螃蟹
转学后，每次放假返校时，同学们都会议论他们的假期生活。有人去上培训班，有人参观展览，有人看新出的电影，有人出去旅行。而我呢，放假时，除了回家就是留校。那些同学从小就开始接触的、有时还会厌恶反抗的培训班，我从来就没有机会参加过。他们津津乐道的展览、电影，我高中才有幸去看过。他们早已习惯的旅行，我也是到大学才有过。现在想想，其实我大可以在留校的时候在市里逛逛，但是我胆怯了。我从未来过市里，偌大的一个城市，我想逛，竟不知道从哪儿逛起。在市里读了一年半的初中后，这个地方对我还是如当初般陌生。
那个时候，在我初二转学之后，我开始渐渐察觉人与人的不同了。
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