——《教育，请学会倾听另外一种声音》
摘录：
1.原来,学会倾听另一种声音,才是尊重的教育,才是民主的教育。
2.原来，学会倾听另一种声音,才是充满人性的教育,才是宽容与博爱的教育。
3.原来,学会倾听另一种声音,才是富有创意的教育,才是培养理性、弘扬个性的教育。
4.原来,教育的内涵不在于灌输而在于滋润,教育的魅力不在于接受而在于催化,教育的目标不在于复制而在于更新。
5.作为教师,你就要学会倾听更多的另一种声音,真诚的声音、异样的声音,甚至叛逆的声音。因为教育意味着尊重,而尊重,就要容纳更多的震撼。
感受：
年轻时，总觉得自己可以将天捅破。所以，静心聆听别人的声音对我来说，似乎有些敷衍。渐渐的，碰壁多了，也就深切认识到自己的狭隘。所以，及时没到耳顺之年，也能“耳顺”。现在，耳顺之年近在眼前。所以，对于肖老师的观念，深有感触。
与一帮半大不小的孩子打了将近三十年交道，再好的心态，有时候也难免崩溃。更何况身处一个纪律规章近乎苛刻的地方，心总是会起伏不定。
记得那是我进入双中不久，有一天早晨到校后，突然发现桌上有页折好的静静地躺在键盘上。顺手拿起，才发现是班上一个学优生写给我的信。
信中这个男孩写了一大堆感谢我的话，然后就写他决定退学回家与我告别。吃惊不小，头一天还好好地在我跟前背书，这第二天怎么就闹着退学了。
赶紧冲到教室找人，不料当我进教室后才发现，这个男孩根本就不在教室。又连忙跑到宿舍，跟宿管老师沟通，老师说没发现他不舒服，宿舍也没什么事发生，而且早晨还看见他起床了。在校园各个角落搜寻了一遍，都没找不到人。有些着急，又有些上火。嘴里开始埋怨她，怎么能不打招呼就私自跑出学校。出了事，可怎办。
迅速与家长取得联系，将情况反馈，也是在这时，知道他家发生了什么事。原来是他的父母起了争执，父亲喝了点酒，与母亲打了起来。母亲要离家出走，走之前给他打了个电话。
我和家长一起找，两个小时后，当他母亲给我回电话说他回家时，心中积聚的火气差点烧起来。但听到他母亲激动的叫骂，我渐渐平息了怒火。反过来再三叮嘱家长，不要打骂，听听他说什么。但孩子母亲情绪激动，责备的声音将我的耳朵都快震破。几句话后，她将电话给了儿子，强烈要求我跟孩子沟通。
孩子拿到电话一声不吭，等了好几分钟，最后轻轻的告诉他：“如果现在不想说话，那就不说话。洗把脸，吃口饭，然后回屋子里头睡一觉。等你想说话的时候，你再打电话给我。”啜泣从电话传来，静静陪他哭了会，就挂了电话。
之后的几天，他母亲不断联系我，说孩子在家不说话，也不愿来上学。要求我与孩子谈谈，但孩子不接电话。后来，在他的QQ上给他留言，让他想说话时找我。
过了一个星期，他在QQ上联系我。那天下午，聊了四个多小时。从他的叙述中，我知道了他为什么会那样激动，也了解了他与父亲的隔膜，还知道了他情感上的郁闷……一步步化解，一步步靠近，最终回到学校的他，没有颓废，没有懈怠，和从前变化一样阳光。
也是因为那次的突发情况，他和我的关系日趋亲密。后来，他曾告诉我：“老师你知道吗？当时我回家后，所有的人都在指责我。甚至连我妈都在骂我，而我是因为她才决定回家准备带她去挣钱的。只有你，肯听我说话。也就是那时，我才觉得你懂我。否则，我都不知道自己会变成什么样…”听完他的话，心中不是不震撼。差一点，我也就成了他拒绝的人。还好，我当了他的听众。
2018年高考后，当天下午就到学校看我。当高考成绩出来后，又一起和他选学校，报志愿。最后，以凤县高考状元的身份进入山东大学学习。直到现在，联系也未曾中断。
学会倾听另外一种声音，真的可以看到尊重，充满人性，抵达教育的灵魂深处……
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