“小爱同学，请继续播放《水浒传》。”
“上回说到......”顿时屋里回荡着千古一曲，美妙绝伦！
读水浒，开启亲子时刻。
“妈妈，武松真是厉害，狭路相逢，勇者胜。武松不惧危险，明知山有虎，偏向虎山行。这个性格我喜欢！”
“那是，尤其是武松勇敢英勇与虎搏斗，丝毫没有害怕之感，他非常的豪迈，英勇无畏，尤其与老虎的搏斗还真有种身临其境的画面感。我觉得我们应该也要学习武松遇事不能退缩。”
没事我就问她怎么样又发生哪些好玩的事了，这时孩子就会滔滔不绝的发表着自己的观点，什么慷慨大方，仗义疏财的鲁达，黑旋风李逵，三十六员天罡星，，七十二座地煞星，一百零八好汉她都能说的头头是道。我只需要做一个忠实的听众，听她娓娓道来。我想亲子阅读就是让孩子学会表达自己的观点，给她一个好的开始，让她迷上阅读，那就够了！
听水浒，写作业，锻炼她的一心二用。
开始读水浒时只用了短短的几天就读完了，播放田连元的水浒传时，她是排斥的，觉得自己已经读过了，没必要再读了，我就在吃饭时播放，休息时播放，慢慢地，她就深陷其中，不可自拔了，我们没事和她一起听，了解了书中所没有的细节，人物的语言，动作，神态，心理，环境描写都讲得特别详细。武松拳打镇关西，智取生辰纲，林冲误入白虎堂，鲁智深倒拔垂杨柳，，及时雨宋江，一丈青扈三娘......那些跌宕起伏的故事情节，如一杯美酒，含蓄隽永，回味无穷。
光听可不行，我建议“要不你一边写作业，一边听水浒？”
“那不一心二用了？”
“就是锻炼自己的一心二用啊！看看你边听边写地效果如何？”
如此就出现了这样的场景，孩子边写作业，边听水浒。
终于在听完全部的时候，荡气回肠的文字化成一缕轻烟，豪气满胸，看到他们的结局不禁悲从心来。
从读水浒到听水浒，不要忘了品水浒！
“来我们说说哪些人物你喜欢，哪些事情最让你感到印象深刻？从智取生辰纲中你知道了哪些道理？”
略读后更要细读，细细地品味，才能将这本书牢牢地刻在脑子里了，才能收放自如的表达自己的观点。
亲子阅读一开始是我们引导孩子，但我发现，等孩子深深爱上阅读时，却在引导着我们，我期待着，她能像一首诗一样，在时间的流里静静地流淌......
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