佛度有缘人，莫强求

最近，发生了一些很神奇的事情。

二年级的小罗来我家，第二天，他写的字就神奇般变漂亮了，而且还有书法家的风范。

之后，妈妈说他爱上了看书，不再心浮气躁，做事也稳重多了。

小罗妈妈带来了她好朋友的儿子博博，在没来我家之前，博博有些抗拒，问为什么要去老师家？

可是，博博来我家不到一小时，我好像也没跟他说什么，坐在阳台安安静静写作业的他，突然抬起头跟我说: 老师，我感觉我爱上学习了。

这些反应和变化，让小罗妈妈和博博妈妈惊讶不已: 老师，你那边是有魔力吗？这俩娃都爱上了学习！

好有灵性的孩子啊！

还有哥弟俩，暑假晚上天天来我家，也是“奇迹”不断。

一进门，丢下书包就上厕所，一蹲蹲半天。过会儿，又捧着杯子喝水，一喝喝半天。

铅笔，没带；橡皮，切得碎碎的，你甚至都害怕，他俩身边是否有什么厉器？

家里莫名其妙丢东西: 刚发现丢了一把剪刀的时候，我马上又买了一把，可是没过几天，新买的剪刀竟然又奇迹般凭空消失了。

接下来，削果皮的小刀不见了，放在笔筒里的刮眉刀，刀片没有了，只剩下空把子。

装满瓶子的番茄酱，竟然也会不翼而飞，让人甚是怀疑: 难道家里来了不速之客？或是闯入了隐形人？

问他俩，“没有”，“不知道”，“不是我”，说得义正辞严，斩钉截铁，你甚至会怀疑，是不是自己做错了什么？

同样是我，可面对的孩子，却是千差万别，可以说是完全相反的两个极端。

我深知: 教育是唤醒，唤醒孩子的求知欲，唤醒他们心中的真善美。

可是，同样是小学生，在我面前的表现怎么会有如此之大的天壤之别呢？

是家教的原因吗？前者的妈妈信任又支持，积极配合；后者的妈妈时刻护着自己的孩子，生怕孩子在我这儿遭了什么罪，受了什么冤。

比如同样是孩子说写作业手累了，前者妈妈说你是因为暑假里缺少锻炼，习惯习惯就好了，跟上能力强的小朋友。

后者妈妈发信息质问我，为什么一直在写作业，还把手写疼了？她哪里知道她小孩是以手疼为由，不改握笔姿势，逃避写作业。

不得不说，有缘之人，你的存在就能惊醒他所有的感觉；无缘之人，任凭你喊破喉咙，他也装睡不醒。

佛度有缘人，莫强求！