我的新学校在半山腰，上学需爬很大一个土坡，坡的东侧是开放的村子，坡的西侧是封闭的厂区。
晴空万里的时候，从坡下遥望，土坡似一锦黄缎，绵延温厚；雨雪交加的时候，土坡似一条黄龙，周身泥泞；上下学的时候，土坡似一屏黄瘴，烟尘四起，这样的坡，我行了四年。
学校是区办小学，附近几个村子并多个工厂、医院的孩子都在这里读书，一个年级有五个班，每班四、五十人，学生的入学年龄更是混乱，加之实施留级制，上课起立及操场练操的时候，大大小小，高高低低，煞是好看。
我的第一个朋友叫英，是附近村里的孩子，长我两岁，身量与我相仿，她有一双乌溜溜的大眼睛，睫毛浓密，嘴巴略略前突，但无伤她的可爱。
英吸引我的法宝是老咸菜，入冬后，每天给我带一小截，咸菜多是萝卜制的，黑黑的，上面覆着一层盐霜，绵软而不失韧劲儿，课间我的乐趣就是与英聚在一起，用铅笔刀锯咸菜，每次一小片，薄薄的，就着它的纹理，可以拉伸至原有的两倍，抖去边上的盐渣，彼此会心一笑，细细咀嚼，慢慢品味，十分钟就这样过去了。
我的第二个朋友名云，是从高年级退下来的，长我三岁，高我一尺，一双单凤眼略微低梢，因为五官摆放合理，颇为耐看。
云的指关节能发出清脆的声响，这让我很稀奇，应我的要求，在某一个课间，她不厌其烦地为我表演“抽指术”，拔一节响一声，从大到小，一指三节，全部响过之后，我们成了极好的朋友。
整个小学阶段，我们三人形影不离。
我们是最后一届小学五年制毕业生，毕业统考，三人有幸被分在同一考区，考试地点距学校较远，母亲特意为我准备了一个硕大的绿色军用水壶，里面灌满了蜂蜜水。
还记得一道数学题，问一根木头被锯子截六次，能得到多少段？这问题在我和英切咸菜的时候就解决了。
语文的作文是写读后感，讲的是喜鹊学艺，故事不长，写法简单，也是我大意了，谋篇布局上耍了小花样，先来一段引子，而后引出标题，其下是我的感受，洋洋洒洒尚未扣题，肚子里的蜂蜜水便开始捣乱了，左一下右一下地拧我，恰在此时，英在窗外招手，不一会儿，云也出现了，监考老师开门呵斥二人走开，我心下不愤，凭什么凶我的朋友，交卷走人！
三人在不同的考场，同时抢到“交卷第一”的名头，高兴地抱在一起转圈圈，兴匆匆打算回家。
我们的班主任韩老师恰在这个考区监考，远远看到我们，大惊失色：“怎么这么快就出来了？！”
英说：不会！
云说：答完了！
我说：上厕所！
韩老师简直气得无话可说，“不许回，等大家都考完了再走！”
“劣迹”当晚即被揭发了，韩老师痛心疾首地和母亲一道批我：刚开考就交卷，作文没写完，答案没检查，有这么笨的孩子吗？完了，这孩子肯定考不上初中！
第二天，分析试卷，韩老师让“估计能及格的同学举手——”
不多！
我没举。
“估计能上七十分的举手——”
更少！
我举了。
韩老师若用“厚颜无耻”来训我，一点不过分，很客气地斥道：“你，放下手，不许举！”
阿Q之不许革命的痛苦便是我此刻的写照了。
统考放榜，我又放了一颗大卫星，数学成绩一向不佳的我，将近满分，语文因试卷没有答完，也闯过七十大关，名列前茅！
英，落榜了，就此辍学。
云，勉强中的，继续读书。
《桥里 洞外》是晓今自传体散文集，是对童年生活的回溯，如果在我的文字里，你能找到相似的成长经历，便是我最大的奖赏了。
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