上周一早上突然被通知去担任五班的班主任，内心感到压力无比巨大，挣扎抗拒的念头越来越强烈 ，已经连续两天失眠。感觉目前的工作千头万绪，乱如一团麻，不知从哪里下手。赵主任一直在给我宽心，并表示有任何困难大家都会帮着我，但是我依旧觉得焦虑感爆棚！我明白这是一次被动调整，无论从教学成绩、工作经验还是个人能力方面，我都存在很多欠缺。
昨晚再次一夜无眠，脑子里不断翻涌着这几天各种琐碎的待办事项，有种喘不动气的感觉，眼睛明明很酸涩，却无论如何都进入不了睡眠状态。我觉得自己不能一直这样下去了，既然事实已经无法改变，我必须首先学会面对！
那究竟该如何面对呢？首先我觉得有必要找出自己最核心的焦虑点，对称下药，至少让自己先恢复到一个正常的工作状态，否则不用说开展班主任工作，连我本来的教学工作也受到自身状态的很大影响。自认为做事慢效率低是我的最大的问题，而这又是班主任工作最大的忌讳！
平常大家都觉得我做事很认真，只有我自己知道这份认真的背后，实际上是我工作效率的低下，同样的工作我往往需要花费比别人更多的时间才能完成，这就造成了我在正常工作时间之外，经常需要通过加班来保证自己的工作任务，而目前的现实情况是我要兼顾原来两个班级的教学任务的同时再匀出很大一部分精力到班级管理的琐碎事物中，也就是说我不但不能再靠加班加点来完成原来教学方面的任务，而且必须要学会压缩原来的教学工作占用的时间，而办法只有一个就是提高效率！说白了也就是学会更好地管理自己的时间。
说到管理时间，我记得原来读过一本相关的书籍，上面提到要按照事情的轻重缓急划分时间象限。只有分清了主次先后才能让自己不那么忙乱而又避免陷入被动。昨天再向籍老师请教工作经验的时候她也告诉我一定要学会使用TO DO LIST。将所需要做的事物按照轻重缓急逐一列出，完成一项勾画一项。其实之前我也发现好多工作效率高同事都在利用这种方法，我也要迅速利用起来。
另外，班主任最主要的职能是班级管理，管理是一门艺术，我一直是个外行。但是目前的现实状态不允许我再安于做一名门外汉，一切都要学起来。幸运的是，我身边有很多具有优秀管理能力和管理经验的班主任，比如班级各项活动稳居年级前列的一班班主任籍老师。接下来我要多走进她的教室和她的课堂学习，尽快让自己摆脱菜鸟管理的状态。当然，很多其他的班主任身上也都有值得我学习的地方。
我目前所要做的就是合理安排好自己的时间，多学多问，找准自身存在问题和班级存在的问题，与其他认可老师做好协调与配合，迎难而上，一点点攻克一点点解决，为自己加油!
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