男生的自信

摘自微信公众号Purple：《他为什么那么自信（上）》

文章中标红的结论是否也可以给“为什么在中国，初中的女生更容易比男生成绩好，而高中却恰恰相反”一个解释呢。比如：一方面，女生心理成熟早，在初中更容易沉静下来学习，另一方面，女生成绩整体优于男生的大环境也给了女生更大的发展空间。这样看来，这个研究的根本意义并不在于对于男生的纵容与否决定了他们后续的心理发展，也不在于两性对比，此消彼长，而是在于，当我们给了一个群体或者个体以足够的安全感和重视时，那么他们会更加“外向、自信、言语具有攻击性”。

摘自微信公众号Purple：《他为什么那么自信（上）》

啊，果然文章下一段给了解读——青少年时期，教育机制对女性的压迫助长了某些“出身优渥”的男性“言语的攻击性”。但是窃以为这个解读并不全面（甚至还不如我上文的解读更精准），因为中国的教育机制本身是并没有任何性别偏好的，问题不在于机制，起码不在于青少年时期的教育机制，问题在于机制下的人，在于机制的执行者。共性是，人的问题实际上就是人生存的父权语境的问题。个性是，谁也说不好一个老师究竟更喜欢男同学、女同学，还是学习好的同学。因此这个结论应该阐述为“青春期时作为被关注群体的男性更容易过于自信”诸如此类，或许会更明确更有针对性。

好吧，简单来说就是，其一，我并不认为青少年时期的教育机制有压缩女性的表达空间，这个问题往大了说是父权社会的弊病，往小了说是老师个性差异，停留在机制上，不上不下，不够透彻；其二，“出身优渥”涉及的群体太小也太模糊，初中的男生可是连跑得比女生快都会好一番炫耀的群体（个人经历）。但是考虑到中美意识形态和社会制度的不同，“优渥群体”对于美国学生来说可能有更质感的感受。

那么这引出了我另一个疑问：究竟是国男的自信基数更大还是美男（？）自信基数更大呢？

TBC