小文是邻居家的一个小孩，平日里的他活泼开朗，对人也有礼貌，我们街上的邻居们都非常的喜欢他。
每次从超市里购物回来，我都会特意的拿一些超市找零钱的糖果给他。每次他接到我的糖果之后，他总会对我说一声谢谢叔叔。对于这样的一个小胖墩，我总有一种说不出来的喜欢。
可最近我发现小文总是闷闷不乐的，而且，当我要给他糖果时，他总爱习惯性的往后躲。当我发现了这个问题之后，就找到他的父母询问。
原来小文今年要上小学三年级了，可他的父母对于小文的作文辅导却是一窍不通，而且还因为此事责怪了孩子。
听到这里，我突然发现原来是我自己错了，我们眼前的小文，再也不是当年那个拿着糖果，就能开心一整天的小孩子了。
那么，如果遇到这样的情况，我们该怎么办才好呢？
在《作家猫的写作教室》一书中，作者勇岭薰通过拟人的方式给一只黑猫，赋予了教导小学生如何写好作文的能力。
本书作者勇岭薰出生于日本三重县，是一位极受中小学生欢迎的儿童文学作家。曾在小学任教，在寻找能让小学生感兴趣的书时受到启发，便开始了创作。
本书男主人公名叫文冈健，是一位每次写作文都不知道如何下笔的小学生，但他的梦想偏偏却是想成为一名作家。
在一个新学期的周末，他遇到了一只猫，这只猫正在银杏树下睡大觉。这时，他自言自语的羡慕起了眼前的这只猫，并且对这只猫说：“他觉得做一只无忧无虑的猫真好，既不用写作业，也不用上学。”
而他明明今天是周末，还要去朋友家和他一起学习，而且让他最头疼的是，还要完成老师布置的作文，可他对此一点头绪都没有。
可当他刚想起身离开的时候，这只猫居然跟他说话了。后来得知，这只名叫达奈的猫，并不是一只普通的流浪猫，而是一只已经活了10万次，并且能够准确掌握人类语言的猫。
后来主人公文冈健就在这只猫的教导下，不仅完成了当天老师布置的作文，并且还在这只猫的一路督导下，实现了自己的梦想。
想必不少人都有遇到过这样的情况，当自己状态不佳时，就连200字的作文也写不了。那这该怎么办好呢？
假设你要写一篇郊游的作文，你可以按照先后顺序，把整个事件叙述一遍。然后在这个过程中，可以加上自己郊游时的感想，和记录下途中有趣的事情。
在写作的过程中，重要的是写出真情实感，不必特意的去要求文采，只要做到通俗易懂就好。
想要提升自己的写作能力，平时需要坚持阅读、勤于思考、通过观察生活了解人物的内心动态。
养成每天写作的习惯，把自己身边发生的事情记录下来。摘抄自己喜欢的文章和句子，通过抄写可以了解不同作家的写作风格。
当没有收集到足够的素材时，可以写一写自己的心情。觉察自己的内心或者观察他人的行为，是一个洞悉心理需求的好方法。
本书中详细的介绍和带着童趣的对话，让我感受到自己又回到了童年的生活，感觉非常的有趣。
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