儿童英语口语交际能力如何提高?

对于儿童英语学习只要孩子感兴趣的资源，大人不必纠结于孩子是否看懂、吸收了多少，这些看似无效的输入其实对孩子英语水平的提高有很多帮助，即使没完全看懂，多次重复后，再看其他难度稍低的资源也会觉得很简单。那么儿童英语口语交际能力如何提高?

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一、老师明确要求和任务

为了防止小组合作学习过程当中，学生进行无目的、无针对性、无必要性的讨论，而浪费了课堂宝贵的时间，不能按要求达到合作的目的，教师一定要在小组合作前提出细化的教学要求和明确的教学任务。在展开小组讨论之前，教师可以和一两名同学做示范.完整地呈现一遍对话，也可以用幻灯片的形式出现一些有用的句子. 这样既为合作学习奠定基础，又能激发学生的创造运用语言的潜力，充分发挥合作学习的作用。还可以在正式做之前先试行一遍。

二、提高二语习得很重要

如何提高孩子的英语口语交际能力，首先我们来了解一个二语习得的概念，二语习得的意义是在真实的语言环境中，自然而然，潜移默化的学会表达，通过习得的方式获得的就是语言的听说交际能力。

二语习得的概念只对少儿适用，他们能够通过母语的学习方式吸收第二语言，将语言存放在大脑的语言区域。而成人再学习语言，存放的位置是记忆区，只能够通过逻辑记忆，分析句子结构成分，反复练习的方式来掌握一门语言。

如果我们把孩子和成人同时放到一个英语国家生活，一段时间之后，孩子已经自然掌握了很多的表达，而成人没有经过刻意记忆学习的的话，语言水平并没有什么提高。

三、如何提供英语语言环境

看来孩子的英语口语交际能力提高，最重要的是为孩子提供英语语言环境。之前提到英语语言环境，我们会感到为难，因为我们都不说英语，而且没有什么资源。现在不一样了，互联网的发展带来了非常多的英语学习资源，可以为孩子提供纯正真实的英语环境。其中最受瞩目的应该就是英美加外教一对一课程。

英美加专业外教他们能够带来纯正的英式英语或美式英语，能够帮助孩子塑造标准的英语发音和地道的英语思维。而一对一是全英语授课，借助专业的内容为孩子提供可理解性的英语输入，并让真实用英语进行交流互动。而线上授课的便捷性可以让孩子一周上3-5节课，高频率浸泡在英语环境中，孩子的语言交际能力会获得显著提高，而且过程很轻松。因为这样的方式完全遵循了少儿的语言学习规律。

四、活用教材，运用多种教学形式

要提高儿童英语教学效率，必须要重视英语基础的教学，还要在充分了解和把握教材内容的前提下，运用多种教学形式，明确教学目标，把教材内容自然融入到教学活动中。随着新课程的全面推进，越来越多英语教师积极尝试以活动为中心，以任务为主线的课堂教学模式，但很多时候，不少老师只注重了这多种的教学形式，却忽视了教材的任务，教学的目标。