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如何运用心理学知识帮助面条们度过倦怠期

如何运用心理学知识帮助面条们度过倦怠期

作者: 麦子情感说 | 来源:发表于2018-12-14 00:19 被阅读12次

    这几天馒头大班长一直在群里提醒各位馒头:这两天小伙伴们都处于学习倦怠期了,要记得督促面条完成作业,不抛弃不放弃任何一位面条的成长。于是我一直在想,除了督促面条,还有没其他方式陪伴面条们度过倦怠期呢?苦思冥想了几天,有了以下几点思考,跟大家分享探讨下。

    一、接受倦怠期的存在

    虽然我们都希望面条能一直持续高亢地学习和完成作业,但是倦怠期的出现也是一个正常的现象。首先作为馒头,我们得接受倦怠期的存在,不管是面条倦怠还是自己的倦怠。存在即合理,只有接受才会想办法去应对。

    二、接纳面条的情绪

    前几天公布大作业的时候,我把要求给各个面条都单独发了一遍,提醒面条要现在开始准备大作业了。有个可爱的面条说:大作业这几段好难,宝宝有情绪。面对有情绪的宝宝,怎么办呢?按照心理学的说法,情绪的产生是因为期望与现实之间有差距。我想这位面条宝宝肯定是没想过大作业会是这样的,所以才第一反应觉得有情绪。她直接表达了她的情绪,我觉得很棒,情绪需要被看见,更需要被接纳。所以我对这位面条宝宝说:允许(自己)有情绪,接纳它,再消化它,情绪也是很好的动力。虽然我没有问面条这种情绪具体是指什么情绪,是紧张还是兴奋,是难过还是快乐?但我想,不管是积极的情绪或是消极的情绪,都有它的作用,所以我建议是先接纳,允许自己有情绪,看见了情绪,你才能更好地让情绪为自己所用,或者转化。没想到过几秒,面条宝宝就说:馒头大人你是学过心理学吗?为啥你一说感觉好有平复的效果?嗯,看到面条宝宝的这个反应,终于感受到心理学可以怎么用在馒头的工作上面了,没白学了这么久教练技术啊。老师说:教练是一面镜子,只要帮助对方看到TA自己就好。因为我接待了面条宝宝有情绪,她自己也接纳了,反而没有受到情绪的干扰,这是接纳的力量,会让人感受到尊重,从而让TA更有力量面对现实。

    三、保持自己良好的状态,用自身的能量影响面条

    能量是流动的,如果感觉到面条倦怠,自己也跟着倦怠的话,那样只会互相影响,大家状态都一团糟。因此我们先得保持自己良好的状态,每日点评的时候还是要保持满满的正能量,多方发掘面条们的优点,大方表扬,对于不足之处多多鼓励,告诉他们:只要再…一点,就会很棒啦~面条们会从点评的语音和文字当中感受到你能量的鼓舞,我听很多点评老师对面条作业的点评,发现他们无论多晚,声音都是积极的,丝毫不感觉到疲惫,真的是我们的榜样,向优秀的点评老师学习。

    四、用现在对比过去,给面条一个阶段性的反馈,鼓励TA继续前行

    经历了前期的新鲜期和蜜月期,现在面条们对作业打卡的流程和内容基本都熟悉了,进入倦怠期。我原本想到训练营结束再给每位面条一个反馈呢,但为了鼓励面条们尽早度过这个倦怠期,我就阶段性给他们一个小反馈,穿插在每日点评里,让他们感受到自己有持续的进步,制作一个小的兴奋点,以便鼓励面条们继续前行。比如说:**宝宝,经过这些天的练习,你原来**的问题得到了很大的改善,现在能感觉到***(声音的提升变化),棒棒哒,让我们继续一起加油,期待你未来更多的惊喜噢。这样让面条们感受到现在的变化,会更有动力一点。

    五、描绘一个未来,提升面条们的动力

    我们的大作业已经公布了,借助这个消息的发布,我们也可以引导面条们从“现在”到“未来”噢,看未来不是要逃离倦怠的现在,而是用美好的未来来驱动面条,在心理学里面,欲望也是一个很重要的动力,所以我们可以提升面条们的欲望。比如:**宝宝,你的气息很沉稳,声音很饱满有力度,之前在《正宗好凉茶》和《大保镖》的作业都完成得非常不错,这次大作业你很有优势噢,相信你一定会取得很棒的成绩的期待你的表现。这样提前给面条设立一个美好的框架,也有助于提升他们的学习动力和热情。

    以上是我能想到的几点,不知道其他馒头和点评导师有什么好方法呢?求分享。

    夜深了,本馒头宝宝要睡了,有机会再交流~

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