今天孩子在幼儿园做小闹钟，闹钟大的框架是有的，但需要宝贝们对细节部分进行组装，孩子因为动手能力可以所以很快就完成了，老师就请她帮助其他小朋友组装，有几个孩子就围住了她，她呢也很认真的帮助别人，这一幕刚好被老师拍下来了，晚上回到家里我便问她，为什么小朋友们都围着你啊？结果小家伙说：“因为她们都不会弄小闹钟，就让我帮她们弄，所以都围着我，我都忙不过来了。”孩子的语言是单纯而可爱的，她既觉得自己很忙但同时也相当有成就感，也很乐意帮助其他小朋友。对孩子来说，这是与人交往的很好的体验。
晚上备课修改课件的时候孩子也在旁边玩耍，小家伙不知不觉就被我课件上的各种游戏吸引了，我也顺势给孩子讲了讲狐狸分奶酪的故事，故事读完了以后我问孩子：“宝贝，你觉得狐狸分奶酪分得公平吗，最后两只小熊都没有吃到奶酪。”孩子自然为小熊打抱不平，认为狐狸太狡猾了，然后我又问她：“要是你是小熊你会怎么做呢？”孩子回答说：“我要是小熊，一定不会让狐狸分奶酪，我会自己分。”我又问：“那要是分的奶酪一大一小怎么办？”孩子说：“那就把大的给弟弟，自己吃小的啊。”“为什么呢？”我又问。“因为哥哥要照顾弟弟，要让着弟弟啊，就像我是姐姐，要让着妹妹一样，会把大的分给妹妹，玩具也要分多一些给妹妹玩。”听到孩子这么说，我赶紧进行了表扬！其实故事就是要告诉我们遇事不能够斤斤计较，同时在孩子的认知中也要让孩子懂得与人分享的乐趣，再结合自己的生活经验加以内化，相信孩子会成长得更好！
网友评论