传递爱的故事（二）

“花开两朵，各表一枝。”今天是周一，我和巍巍老师约定，分别开展传递爱的大课表活动，争取让更多的人知道、了解、运用大课表。

江机二小六年四班的学生

巍巍老师的传递活动开展的很顺利，她先是带领她们班级的孩子参与漂流活动，拍照片，录视频，孩子们兴高采烈，意气风发。

巍巍老师的同事

然后，巍巍老师，又发动同事在学校里拍照，宣传。

吉林市书法家协会理事关大鹏
吉林市青年篆刻家王满城

接下来的这两位可厉害了，第一位是吉林市书法家协会理事关大鹏，第二是吉林市青年篆刻家王满城，他们俩都是在艺术届十分有造诣的人，也是很有影响力的人。厉害了，我的巍巍老师！

相对于巍巍老师，我今天的漂流工作进展的很不顺利，我和我认识的人讲这件事时，大多数人的一脸茫然，还弄不清是怎么一回事。少部分人表示知道大课表，但是我们学校什么课都有，没有必要宣传了。有的人说，我看你朋友圈，你不是传递完了吗？怎么还传啊？我说:这是一“天长地久”的活动，要一直传递下去。还有个别人问我，能得到什么好处，当我告诉他们:这完全是公益行为，没有好处时，他们很不理解。

其实，对于宣传大课表有一定的难度这件事，我还是有一些思想准备的，毕竟我们国家的公益事业起步比较晚，宣传比较少，相对于发达国家的，大众的认知度不够高，但是真正做起来要比想象的难很多，我宣传的对象大多都受过高等教育，应该是对公益活动有一定的认知度的，但是扔然很难。看来，未来的路还有很长一段荆棘要走。

学员中间的男老师就是佘晓光老师

但是我始终是怀着一颗感恩之心，毕竟还是支持的人比较多，比如我们的佘晓光老师，这个字读she，就是《杨家将》佘太君的佘字。佘老师一直陪伴我们青椒学员成长，为我们无私的提供帮助，听说我抢到大课表，他第一时间帮忙建群，拉人。我写的简书，他每篇都看过，然后点评、指导，有时我惊讶的发现评价时间竟然是晚上11点多了，可见，他加了多少个班啊！当我们青椒学员茁壮成长时，又有多少人想到在我们背后默默奉献的老师呢！

传递爱的故事（二）

今天下午，大课表从巍巍老师那儿，漂流回到了我的手中，在家里的一角拍个照留念吧，不知道你又要飘到哪去。大课表，我祝你越飘越远。