011写教育评论
教育评论，也称作教育言论、教育时评。写教育评论的益处是：（1）促进思考，磨砺观察和思考的敏锐度在试图对教育现象或教育热点问题进行分析与言说时，不能浮于表面，要透过现象或事实看到因由、本质等，没有一定的观察力和思考力，这是难以做到的。坚持写教育评论，类似于做思考练习。（2）增进教育理解，对教育的基本问题开始有自己的见解。教育评论实质上是观点与价值观的输出，而专业的言说，其观点和价值导向就要契合教育本质和本真追求。坚持写教育评论，会引导你自觉地寻求对教育的深入理解和高度俯瞰。（3）·锤炼语言，让表达精练、准确，有逻辑。尽管现在教学有了许多新技术，教学观念也在改变，但教师教学仍主要依托语言交流，其追求的效果依然是“引导”“说服”，所以教师必须锤炼自己的语言，使之“有物”“有理”“有味”。写教育评论，会让教师注意语言表达时的精准，说话有凭有据等。
写教育评论，要有意识地去建立自己的标准和论证系统。需要学习教育理论和教育史，具备一定的教育理论素养，要对历史上教育做过哪些探索、做到了什么程度有所把握。
教育评论是对教育事物、现象等做出价值判断或优劣分析，而且有比较详尽的论证，有理有据。
教育是一项社会事业，是社会大分工中的一种，不可能“与世隔绝”。一个教育现象、教育热点事件，往往是多方面因素共同作用的结果，写教育评论，就需要把视角探到社会层面和高度，把根源性的一些问题挖掘出来。作为教师，写教育评论时，要先对“自身”做分析，找内部的、“自己”的问题。
怎样写教育评论？第一个关键是，发现真正的教育问题。第二个关键是，文章有条理，讲逻辑。（推荐书目：徐贲先生的《明亮的对话：公共说理十八讲》）第三个关键是，传递有价值的信息和积极情感。
好的教育评论应关注到以下几个方面：（1）主动赢得学生信任，构建和谐师生关系。（2）要多与学生家长沟通交流，赢得他们的理解、支持。真诚，是最好的策略。（3）把学生的教育管理、惩戒等问题，转换成民主议事、遵守规则的长期实践。（4）教育不是万能的，对于“教不成”“惹不起”的个别学生，尤其是在初高中阶段，那就追求“平稳”。（5）好的教育评论要能让教育读者焕发使命感和热情，生发出想去尝试的积极情感。
感悟：跟专业的人对话，才发现自己的浅薄。
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