有一件事我至今想来仍有一些愧疚和后怕。
我大学毕业的第二年，朋友家的孩子过满月，我去看他们娘俩。那个小婴儿粉嫩粉嫩的，我喜欢得不得了，就抱过来，双手托着他，兴奋得左右摇晃，想逗他高兴。朋友见了，立刻说：“哎呀，小宝宝还小，不能这么晃啊！”并伸手想要抱过去。我心里还老大不高兴，小孩子明明看起来很高兴啊，为什么不让逗呢。现在想来，真是恨不得倒回去狠狠地敲自己的脑袋。小婴儿还没发育好，那么晃，他妈妈不着急才怪。幸亏那孩子长大后聪明伶俐，不然，我都会怀疑是不是自己造成的。你看，连小婴儿的发育状况都不了解，还谈什么爱呢？
再后来，我结婚生子，经历哺乳、喂养、读书、玩耍等这一系列孩子的成长过程，犹如自己又重新生长了一遍，现在回想起来依然五味杂陈。育儿是一件浩大的工程，也注定会有遗憾，因为每个孩子都是独一无二的，你既无法复制别的孩子的成功模式，也无法照搬别的家长的育儿套路，一路走来都是摸着石头过河，于是就会出现这样或那样的失误，有时甚至会造成终生的遗憾。
每个父母都爱自己的孩子，但育儿不是光有爱就够了，还要了解孩子，用恰当的方式方法养育他们，才能为他们的未来奠定坚实的基础。从这个意义上说，法国著名儿童精神分析学家、儿童教育家、儿科医生弗朗索瓦兹·多尔多的《孩子出生以后》这本书能帮助家长和儿童教育工作者更好地了解儿童，解决孩子成长过程中的一些难题。
相比其他育儿书籍，这本书是法国广播电台开设的一档儿童教育节目的育儿总结，以谈话的形式深入系统地解答了家长教育孩子方面的各种问题，大致按照孩子成长的时间顺序分了三个部分：孩子成长的三个重要时期（生命的初始、学习探索期、与他人相处）、家长应有的养育智慧、对学校教育的反思，基本涵盖了孩子从出生到少年之前的一些重要的教育点。
整本书将近五百页，看上去相当厚重，但不要被吓住，因为是以来信解答的形式呈现的，又因为是广播这一大众传播媒介，所以作者在回答问题的时候很口语化，深入浅出，不端架子，不枯燥，可读性非常强。
同时，因为这些信件是从众多家长的信件中挑选出来的，很多问题都有代表性和典型性，作者在回答过程中针对性强，能根据具体的案例及实际情况给出相应的解答方案，甚至具体到如何回答孩子的某些问题，怎样做会让孩子更有安全感，操作性强，能很好地缓解家长的育儿焦虑。当然了，因为节目时长的限制，有些问题可能谈得不会那么深入，内容之间缺乏较紧密的逻辑联系，略松散，这些由于客观条件所产生的限制，我们在阅读过程中，不妨顺着作者的思路继续探索。
从作者的回答中不难看出，随着年龄的不断增长，育儿的重点从解决吃喝拉撒转到了心理健康，作者“鼓励家长主动地、正确地去倾听孩子的心声，在孩子出现心理问题时，及时引导他们走出困境”，这个方法给一些迷茫的，孩子处于叛逆期的家长指明了方向。当然了，这样做的前提依然是家长要足够了解、关心孩子，能及时发现他的问题，而孩子也愿意改善当前的状态。
家长这个职位不需要持证上岗，也没专门的家长学校来统一培训，育儿过程中有一些迷茫或无措也无可厚非。但我们不能因此就放松对自己的要求，对每一个爱孩子的家长来说，还是要不断学习相关的育儿知识，了解儿童的成长规律和心理，随时关注孩子，与时俱进地改变育儿观念，有助于我们从孩子的角度出发去理解和关心他们，有了这些知识垫底，我们的爱才更科学，孩子的身心才会更健康！
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