还有两个月就要上小学了。在幼小衔接上，我是个上心的妈妈，到有一直在控制自己。不要太鸡娃。
身在一线教育行业，我深知过于鸡血的害处，我更知道完全零基础带来的初期自信心的难以建立。
所以，在鸡娃上，我选择了熟悉拼音和开始带娃认字。
认字到还好，我带着娃指读，各种广告牌包装盒上指认，重复多的字慢慢就记住了。
让人头疼的是拼音。
今天晚上复习端午假期前已经教会的几个拼音，发现几天假一放，娃都还回来了。
于是重新教，一遍遍的读。偏偏娃是个在我面前总是无限挑战我底线而离开我有非常ok的娃。
我一遍又一遍提醒他看着拼音好好读，娃一会儿跑这里一会儿跑那里，也不看。不会读的会会故意读一些奇奇怪怪的音出来。我一次又一次的提醒重复的教，耐心终于用完，用纸条了两下他的手心两下，接着又打了自己手心10下。
打完自然是懊恼，我不想在学习上打骂他，不想给他建立学习等于挨打挨骂的大脑链接。可是事情已经发生。
事后，我觉察到了自己的焦虑。我希望他一进入小学，就能稳居中上游。我焦虑的时候，既忘了他是个孩子，也忘了小学这点知识，只要重复足够多，是都能学会的。
这样想后，决定明天开始改变自己的教学方法，尽量设计一些好玩的游戏，将拼音和认字融入进去，增加趣味性，也许就能增加娃的专注力。
同时多提醒自己，莫焦虑。给他时间，也给自己时间。
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