无意中听到过一个“中国通”的老外，聊起关于中国人学英语的事情，他非常了解中国人的思维和生活方式，引用他的原话：
“中国人是我见过的最怕开口说英文的，虽说日本人和韩国人在这方面也不逊色。在中国，含蓄内敛是一种被高估的美德，很多人太爱面子，羞于开口。其实语言只是一种工具，不说不用，那这个工具就完全没意义了。”
确实中国人掌握英语口语的速度和年龄、性别甚至教育程度关系并不成正比，而和个性/脸皮厚薄的关系更密切：奔放外向或者“脸皮厚”的学生总是学得更快、口语更地道，只因为他们更愿意开口。
我们自己说的不好也就算了，但更扎心的是孩子不会说，使劲浑身解数进行还是教出了“小哑巴”。
虽然很多时候，我们说英语启蒙存在一个语言沉默期，需要爸爸妈妈坚持大量的输入，然后静待花开，但并不是坚持输入就一定可以促成输出。
因为开口说出一种语言，是需要真实的需求（交流、沟通）来驱动才有可能。
对于一部分的孩子，如果没有没有表达交流的需求，就不会愿意开口说，尤其是在学习一门新的语言。
孩子不愿开口说，绝对是英语启蒙路上的第一大拦路虎，如果父母不能及时引导刺激孩子开口说，孩子很容易走向哑巴英语。
那我们要如何引导
才能让宝宝顺利开口说英语呢？
解决方案
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如果你的孩子在你说英语的时候，不理你不看你也不接你的茬，别慌稳住，坚持跟他聊天。这种聊天就把它的当成独角戏在演就好了，甚至有时候需要你自问自答，总之就是“厚着脸皮聊！”
对于不怎么开口说英语的孩子
父母可以这样聊：
1、成人在自己做某件事情时，可以自言自语，边做边描述。
I'm writing a list of the supplies we need for our field trip.
2、孩子做某事时，成人可以在一旁用语言进行描述。
You're pouring sand into a very tall container.
3、成人在与孩子说话时，使用准确的名词来指代某种物品；使用准确的动词来表述某个动作。
Hand me the small hammer to pund this nail.
When you pay attention, your body is still and does not wiggle. Your eyes are here and you are thinking about this book.
4、成人在思考时，可以出声，把自己的思考过程说出来。
Which of these objects is bigger, I wonder? How can I figure this out? Oh, I could put them side by side. If I look across, I can see which one is bigger.
5、根据孩子的理解力，在于其对话时，成人适当引入新单词。比如想告诉孩子如何用尺子测量某件东西，可以引入measure这个词，再通过具体的动词展示给孩子如何measure：
When we want to measure something to see how long it is, we put the ruler at the end of the object and read the numbers here.
6、鼓励孩子开口自言自语地说。
You can whisper to yourself.
Let's say it three times and put it in our memory bank.
对于喜欢开口说英语的孩子
父母可以这样聊：
孩子爱，但说得不怎么准确不怎么好，遇到这种情况，下面的tips供老师父母参考：
1、如果孩子说错了，成人可以不动声色地“纠正”
孩子说“tar-”，成人可以用肯定的语气纠正道：Yes，a car.
2、把孩子说的话用另外一种方式表达，帮助孩子学习新的表达方式。
孩子说Milk gone.
成人可以回答：Yes, milk is finished.
3、把孩子说的话重复一遍，同时扩展下去。这是在帮助孩子学会说更长的句子。
孩子说Milk gone.
成人可以应答：Yes, milk has all gone. You've drunk it all.
4、 平时注意孩子的词汇学习。
对于低幼孩子，成人可以教给孩子他们经常接触的物品单词，比如ball，toys，zoo等；对于上学的孩子，可以选择一些与学校学习内容相关的单词。
5、使用开放性问题，多与孩子进行讨论。
问题比如：
what would happen if…
What do you think he might do…?
What shall we do next?
以上尬聊技巧，希望对各位爸爸妈妈迅速掌握，实施过程中坚持“厚脸皮精神”。当孩子不愿意开口的时候，我们要想一想自己是不是给了孩子很好的支持？包括心理支持、情绪支持、语言支持等各方面的支持。
尤其是家庭英语启蒙，父母们不仅仅可以做孩子的语言脚手架，更是孩子的情绪情感容器，消化孩子内心的恐惧疑虑胆怯，把爱和支持供给给孩子。
关于作者：春霞老师，Tesol国际少儿英语教师，国内关注专业家庭式英语启蒙的先行者，从事英文教学6年，致力于推广高质量幼儿英语启蒙。
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