正月十四上午聆听赵桂霞校长三个小时的报告,我被彻底征服了,震撼我身心的力量来自赵桂霞校长的深厚的文化底蕴,卓越的口才,优雅的气质和全新的课程观。
课程建设基于学生学习、成长的需要。找校长在广文中学建立了三位一体的课程体系: 学科课程——素质教育的根基; 活动课程——个性特长的保障;学校课程——学校发展的特色, 使得广文中学在新的时代背景下持续焕发出勃勃生机。 在学科课程的二次开发中,引桥课程是其着力点和亮点。引桥课程分为学前引桥、难点引桥、发展引桥。学前引桥解决的是初一新生对初中学习的过渡和适应问题,是对新生开启新的知识学习的铺垫。 这些课程都由学生的以学习出现的问题为导向,教师分析问题存在的原因,找出解决的办法,从而构建课程。。
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