陈林老师的习作课，环环相扣，导、引、写三结合。力求学生能说会写，能概括亦能具体。努力实现口头表达能力与书面的表达能力的双管齐下。欣赏漫画环节，既清新脱俗又童趣满满。实在是习作课堂上身心愉悦的享受。老师满面春风地唤起学生的交流欲望，学生争先恐后的发言，是课堂上最好的画面。每一次小结，动之以情，晓之以理，言之有物，老师完美激发了学生的创作欲望。当堂作文，学生有了不小的收获，看得出来功夫在平时。畅所欲言部分稍显单一，建议学生不仅仅漫画音乐老师，别的老师都漫画一下，几个词，一句话也行啊。
笑逐颜开
陈林老师的习作课，环环相扣，导、引、写三结合。力求学生能说会写，能概括亦能具体。努力实现口头表达能力与书面的表达能力的双管齐下。欣赏漫画环节，既清新脱俗又童趣满满。实在是习作课堂上身心愉悦的享受。老师满面春风地唤起学生的交流欲望，学生争先恐后的发言，是课堂上最好的画面。每一次小结，动之以情，晓之以理，言之有物，老师完美激发了学生的创作欲望。当堂作文，学生有了不小的收获，看得出来功夫在平时。畅所欲言部分稍显单一，建议学生不仅仅漫画音乐老师，别的老师都漫画一下，几个词，一句话也行啊。
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本文标题：评课《漫画老师》
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