专家评议要点：侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出意见和建议
（一）可行性评估
《*************助学系统使用策略研究》课题组做了细致的开题准备工作，总体来看，课题前期筹备工作准备充分，资料收集系统全面，申报资料撰写比较规范，人员分工明确，实施步骤具体可行，已具备研究基础，具体表现在以下几个方面：
1.课题选题针对性和实用性较强，定位准确。本课题研究对象是*************助学系统，研究的主要问题是助学系统使用策略。*************在我区推行5年来，实施较顺利，但实际教学中发现教师们对于助学系统关注度不够。本课题的研究针对性强，其对于助学系统使用策略的研究有利于语文教师准确理解、科学定位助学系统，提高教学质量，促进教师的教学针对性。
2.课题研究内容切合实际，研究方法得当。本课题研究内容分解为三点，一是助学系统编排体例及优势分析，二是使用现状及存在问题分析，三是有效使用策略。课题核心成果为对于助学系统的有效使用策略。从应用研究的角度看，课题内容重点突出，抓住了目前本地区初中语文教学的薄弱环节。从课题研究方法来看，以实践研究为主，理论研究为辅，符合中小学课题研究实际情况，具有较强的操作性。
3.组织分工明确，步骤进度科学。课题的人员组织分工从开题到结题共分解为十一个方面的工作，既有分工，又有合作，组织严密，为课题的研究提供了保障。分工能结合成员特点，注意扬长避短。步骤分为四步，符合一般课题研究规律，时间安排也能和学校教学结合。
4.经费预算恰当，预期成果合理。总经费预算6000，比较节约，也基本能够完成课题的研究。预期成果中一个是总研究报告，一个是调查报告，第三个是成员的论文、调查报告、课例等附件资料，成果预设由表及里，逻辑思路清晰，也有一定的推广应用价值。
5.课题组的研究基础较好，课题实施可行性强。课题组前期收集了大量的研究资料，基本掌握了国内外关于助学系统的研究成果和动态，为后期实践研究奠定了基础。主持人和核心成员分别为**************语文教研员，长期与参与全区教育教学研究工作，积累了一定的经验和数据，对相关专题的现状比较了解。这些前期的资源对后期研究很有帮助，使本课题的研究有较为坚实的基础。
（二）意见和建议
1.研究成果要再具体化。研究成果具有导向作用，成果设计越具体和明确，成员的方向就越清楚，课题研究就会越深入，成果也就越显著。本课题的总研究成果比较具体，建议对成员的研究论文、调研报告集再细化，甚至明确到主题，这样成员的操作性才会更强。
2.研究过程要避免形式化、走过场，要以实践研究为主。中小学教师的课题研究不同于专业研究机构或者高校老师的课题研究，应该侧重于实践研究。整个研究要建立在分析存在问题的基础上，成果和策略要经过反复的教学实践和论证。
3.开题前应制定好详细的《研究方案》。要对研究目标、内容、成果等核心内容进行细化，主持人和核心成员要做到对整个研究过程、框架了然于心，成员的研究近乎于“填空”，以确保课题研究大方向的统一性和实施过程的高效性。
4.研究周期计划不合理。原计划由2020年8月申报到结题2021年8月一年的研究周期，没有结合实际。本课题从申报到主管部门立项审批通过已经用了四个多月时间，剩余有效研究时间仅7个月。建议从立项时间算起，计划1-2年的研究周期比较符合实际。
同意课题组的开题报告，可以进入下一步的研究工作。
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