时光匆匆，一学年很快就要结束了。透过时光，在孩子们的成长中，感悟做幼儿教师难。但是我觉得在辛苦中能感受到别人感受不到的童年快乐，也是一种幸福。
今年我带的是小班，小班的幼儿正处于生长发育时期，良好的饮食习惯，卫生习惯，规则意识和礼貌培养，是小班阶段的首要任务 。
正确的拿勺，发餐具，收拾桌面。提醒孩子用餐时的专心，细嚼慢咽的同时，培养饭前便后漱口，擦脸，进餐不说话等习惯，针对一些挑食的儿童进行耐心劝说，鼓励。我们班有2个从不吃素菜喝汤的孩子，能做到光盘了，进步很大，家长特别的感激。
小班用的是勺子，手部肌肉都不完善，手腕的力量不够，所以经常会撒饭漏饭的现象。及时的帮助他们调整和纠正。
刚进园的那段时间，我们用餐存在拖拉，每天几乎我都是最后一个进食堂用餐的。我的宗旨是从打餐到用餐结束按园内规定的半小时，所以即使不吃的也是，因为我发现他们不是不想吃，而是在家大人包办惯了，没有养成主动动手的习惯，只是慢，分心，有时提醒，劝劝多少还是会吃点进去。
经过三个老师的努力，第二学期我欣喜的发现，孩子们的用餐速度明显提高了很多，而且用餐习惯也变得越来越好了，会主动漱口，擦嘴，清理桌面和位置上的残渣，骨头也能做到专盘专放了。
每周午睡值日三次巡视到位，调整幼儿睡姿。发现问题及时处理，对午睡困难的幼儿进行特殊陪护，之至睡着。利用睡前的时间教会孩子整理床上用品，和正确穿衣和整理的方法。
根据天气变化及时提醒幼儿和家长。户外活动是孩子们的最爱，做到眼到，心到，口到，提醒幼儿喝水，擦汗，休息，注意安全等，对体弱幼儿的特殊陪护。
每天晨检，观察幼儿情绪，问候的同时注意检查孩子的口袋，并用便签记下幼儿口中的“大事”。
每天来园第一件事就是开窗通风，准备好区域材料，做好幼儿来园前的准备。严格执行一人卫生及三餐消毒，保持环境整洁干净，无污染和积水。
与同事之间友好相处，勤沟通，积极配合，做到保中有教，教中有保。
每当听到孩子们说“杨老师，我爱你”，“我想请你吃饭”，“我帮你敲敲背”，“我要和你抱抱”，“我来帮助你”等暖心的话时，更是增加了我的使命感。
对于我个人要学习的知识东西还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。把好的方面坚持住，不够的地方多向他人学习，取其精华去其糟粕，成为幼儿的信任的朋友，成为家长信赖的老师，成为一名合格教育者，是我努力的方向。
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