致亲爱的家长

亲爱的家长：

        大家好！

        您能按时参加家长会，我代表一（1）班全体师生向您表示感谢，感谢您对我们工作的支持，更感谢您对您的孩子的负责。今天我和大家分享三个关键词：“责任”、“ 影响”、“ 合作”。我不是一个优秀的老师，也不是一个优秀的家长。我给自己的定位是“学习中”，我希望今天下午的家长会，所有人能和我一起在“学习中”有所收获。

        一、责任

        作为一个成人，我们肩上担着众多的责任，我要说的就是“教育孩子”的责任。那一年开学没多久，我便认识了她，一个时尚、前卫、漂亮的母亲。第一次见面，她对我说的话是：“郭老师，我实在不会辅导娃，要不把我女儿送你家，你连同你女儿一起辅导。”我委婉地拒绝了，因为那时我儿子才半岁，我想到的是“精力有限”四个字。第二次见面是那一年的寒假，她再次找到我，对我说：“郭老师，寒假了，我把我女儿送你那，你给补补课，我给你拿点钱，可以吗？”这一次我想都没想就拒绝了，因为我在思考“教育的任务”真的应该由老师无条件的承担吗？二年级时，孩子已经慢慢跟不上了，我再次郑重地找她谈话，我想不管怎样，得把他们两口子中的一个，从外地叫回来，还好，这位母亲回来了，但我们的谈话是这样的。“郭老师，你能给我女儿找一个优秀的辅导老师吗？或者推荐一个好辅导班也可以。”我按捺住心中的不快，对她说：“为什么要一味的把孩子推给别人呢？低年级的知识点又不多，重要的就是养成良好的行为习惯而已，有什么不明白的地方，和老师多沟通就可以了。”她对我重复的内容是“我辅导不了。”想想看作为一名家长，心中时刻想的是给孩子找辅导老师，孩子的成长之路会如何呢？不言而喻。如果一味的把教育的责任推向老师，推向社会，就是对孩子“赤裸裸的放弃”。讲这个教育故事，没有其他目的，只想告诉家人们，我们每个人承担的责任太多，有些责任短时间就会看到后果，而有些却不同，教育孩子就是一个“慢功夫”，也许你一天两天发现不了什么，一个月两个月没多大变化，但一年两年你就会发现，你曾经在孩子身上的付出已初见成效；反之，则亦然。因为孩子在成长的起始阶段，陪伴至关重要，所以我把责任这个关键词放在了第一位。

        二、影响

        几个月的宝宝，熟悉的人，一看那稚嫩的脸蛋就知道这是谁家的萌娃，简言之，你的孩子就是缩小版的你，不仅是“形”像，“神”也像。记得有一次我带儿子去小区玩，刚开始几个小孩子还玩得很开心，不知何时，一个《超级飞侠》中的人物“小爱”却让孩子们产生了分歧。兴许是“小爱”有它特别之处，这群小家伙都要争着扮演“小爱”，我们几个大人在一旁“坐山观虎斗”，但接下来的一幕却让我思索良久。18楼的小孩一把上来，直接抓我儿子的脸，他妈妈吓了一跳，还好把手逮住了，儿子脸上只是有轻微的划伤。但儿子的话却让我羞愧难当，“你就是个傻子！”“傻子”这个字眼好生刺耳，幸好儿子的灵宝二普通不标准，对方是东北人，我们俩才免去了尴尬，但我却反思了很久，因为这曾经是我送给我家“隐形爸爸”的一个词，不知何时，小家伙学会了。事后，我用了好长一段时间对孩子进行纠正，甚至无奈地告诉他，“谁惹你不高兴了，你可以用“你好”去还击他”。有时候想想，读再多的教育理论书籍都没有亲身实践重要，有时候你一个无心之举就会“毁了”孩子，所以我希望各位家人能以我为鉴，在教育孩子的过程中能时刻用自己的言行去影响他，行动与语言相背离的说教是无效的，古人云“亲其师，信其道”，家长若能在言行中尊重老师，孩子们也会受到影响，抱着尊重的态度去学习，孩子何愁学不好，家长又何愁你的孩子没有好老师，“良师”其实就在家人的心中。影响是一辈子的事，是好是坏，掌握在自己手中。

          三、合作

        合作也是一个亘古不变的话题，你就医时，就得和医生合作，而且医生说啥你就得做啥，你不合作，病好不了，你难受啊，所以必须要合作；你出行时，你得和交警合作，所有的交通规则你都得遵守，因为小则罚款，这样会让你心痛，大则危及到生命危险，这样会让你的心会更痛，总而言之，生活中的许多场合，许多工作，你都会配合，“合作”变得那般顺其自然。而唯独“家校合作”，很多家长却忽略了。因为，作为老师，其一，我不能让你难受，我生气时只能气自己，不能对你进行言语攻击啊；其二，我若被扣分，被绩效扣款，我也只能生闷气，因为我不能罚你钱啊，那样又触红线了。如果把老师的“无奈”当作一个合作的漏洞，那你就错了，因为我们有我们的班规，你的一次不合作，孩子会被扣分儿，或者被摘掉小红花，亦或受到同学的指责，此刻你总得想想孩子的感受吧。班级里小小的惩戒，也许你会觉得无所谓，但孩子们都在乎，不信，你可以问问可爱的孩子们。再往大处说，你屡次的不合作，最终害的还是你的孩子，毕竟课堂时间以及老师的精力是有限的，在某一方面，教育的缺失对孩子伤害都是最大的。想想看，第一个故事中的家长，作为老师，真的会有耐心继续为了她的孩子对她反复说教吗？反正我做不到，凡事有一、有二、不会有三。我说的这么多，不是危言耸听，而是发自肺腑之言。

      今天下午说这么多，目的就是希望家人们能够理解、配合老师，让我们一起携手走下去，陪着孩子们向阳生长，静待花开。如有不到之处，请批评指正。

        最后一个提醒，提醒家人们及时关注老师发的信息，并配合做好，这样我们的沟通才是最有成效的。一个推荐，推荐家人们阅读《奶蜜盐》和《如何说，孩子才爱听，如何听，孩子才肯说》两本书，“学习中”的家长值得所有人尊重。