煜是我今年教的一个男生。他很活泼，也很机灵，一头乌黑的头发衬着黑红的圆脸，戴一副眼镜，浓眉下的一双大眼睛炯炯有神。刚教这个班，他就引起了我的注意。因为他连最简单的黑体单词都写不上，对话倒是能读上，但句意也是囫囵吞枣，不知其意，所以自然而然他就成了我的头疼学生。
对于他的表现，我曾想过放弃，可转念一想，每个孩子都是父母的希望，更是祖国未来的栋梁。作为老师，在关键时刻要拉他一把，让他们走出阴霾，而不是听之任之，放任自流。
后来我不放过任何一个表扬他的机会。把他的座位调整到所谓"VIP"的位置。适当的表扬和鼓励更激起了他的斗志，在最近的复习中，他的听写真的很棒，不仅书写工整，而且干净整洁，准确度也上来了。我让全班同学为他鼓掌，为他的进步喝彩！用班级优化大师给他积分。煜是好样的，他学习的样子最美！我由衷地为他点赞。
也许鼓励的力量是神奇的，它就像一粒种子，只要埋下，无论多么深厚的土壤，它都能破土发芽。煜正在我的鼓励下，顽强拼搏，循序渐进。每天的家庭作业也是自觉完成，主动交给小组长 检查 ，敏特英语学习方面也很主动积极。我暗自高兴，这个孩子真的变了，一上课，他会主动的做到前面来，有一些简单的问题，把他叫起来，他也能回答上。此时认真听讲的他样子是最美的。
从此后，我对煜更加关注。近几周，我让帮着课代表扬送送作业，记记作业，因为课代表要参加社团活动，有时忙的忘给其他学生写作业。额外附加给他的任务非但没有转移他的注意力，反而使他听课更加专心。每天下午第一节课下课后，他准时来到我的桌前，我也早已把作业写好，放在我们约定好的位置。我心中窃喜，煜已尝到了学习的乐趣，他自信而又坚毅的外表下藏着一颗不服输的心。好样的，煜同学，有志者，事竟成！苦心人，天不负，卧薪尝胆，百二秦关终属楚。
上周四又一次早读，我走进熟悉的教室，看到煜正在专心致志地背诵早读任务，我不忍心打扰他，悄悄地走过他的身边。虽然昨天他的听写有点小失误，可我又一次还是表扬了他。学生基础参差不齐，老师对待每一个学生应该用不同的标准来衡量。煜的起点低，能有这样的进步真的值得称赞！
不比父母比将来，不比基础比进步！煜同学，在学习的漫漫征途中，我愿为你倾囊相授，你愿意付出吗？
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