没有什么可以阻止追寻梦想的脚步
科恩从6岁开始就与众不同，他智力正常，与人为善，积极上进，但没有人喜欢他，原因在于他总会发出怪声。同学们欺负他，老师时常将他赶出教室，连父亲也对他存在偏见。
科恩的天空并不全是阴暗，母亲至始至终陪伴和鼓励着他，并最终找到了科恩怪异的原因，原来一切都是妥瑞症在作崇。这就是美国电影《叫我第一名》所描述的故事，它是根据真人真事改编的，不少影迷说这部电影比“阿甘”的故事更让人感动。
让科恩了解自己和别人不一样原因的是他伟大的母亲，而让他明确自己人生目标的人却是他转学后所在学校的校长。校长邀请科恩参加学校的音乐会，通过会后两人一问一答式的对话，让在场的每个人都了解到原来科恩患有妥瑞症。这是一种无法治愈的病，科恩也无法控制自己不发出声音，科恩需要的是别人接受他的病，接受他的无法控制。
从科恩身上，我看到很多学生的影子。A同学每天不按时完成作业，B同学每次上课都在下面做小动作，C同学回回考试都是倒数第一名。我们批评、指责、惩罚，但他们原来该怎样，现在还是怎样，即使改变也只是一时，用不了几天又会故态萌发。是他们没有上进心，没有自尊心？连一只小狗小猫，你对着它大发脾气，它也会灰溜溜地找一个地方躲起来，更何况一个人呢？
“你怎么就管不住自己呢？”我们一遍遍质问着A、B、C同学，却从来不会去想，他就是另一个科恩啊！科恩对大家说：“你们不喜欢听到怪声，我也不喜欢发出怪声，我压力大的时候会更严重，比如你们无法接受我不能控制，但大家都接受我，我就不会那么严重了。”这不仅是一句电影台词，更是校园里无数个科恩的内心独白。
是的，我们不喜欢去批评或惩罚哪个孩子，但这些孩子也不喜欢被批评或被惩罚。当他们遭受指责和惩罚时，或许表现会更糟糕。我们不能接受他们的不能自我控制，但如果我们接受了，他们就不会那么严重了。我们应该怎么做？怎么帮助他们？别再用异样的眼光看着他们，接受真实的他们，而非我们觉得应该是怎样的他们。
在影片中，有一个同样患有妥瑞症的人说：“根本没人尝试着要被人接受。”那是因为在现实中，根本没人尝试着要去接受他们。我想：作为一名教师，在面对许多问题学生时，我们一方面要想办法引导他，另一方面也要尝试着去接受，只有接受，他才会感受到自己被接纳。
是的，在这世上有一种教育叫接受。
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