2019.9.18 星期三 雨
这是在听樊登读书《正面管教》学习的孩子具有完善的人格所具备的几种能力，我看了一下，能全部具备这几种能力孩子并不多，放在成人身上也不一定能完全具备……
但是正面管教还是给家长的一道作业题，这本书提倡和善而坚定的教育方法，即柔和的对孩子提出了建议，又保全了孩子的自尊，目前为止我都把我不好跟孩子处理问题时的一个度，有点儿过度妥协，在和善而坚定里，和善有余而坚定不足，和善而坚定的教育理念贯穿整个教养过程的则是对孩子无条件的爱，带给孩子归属感和价值感的基础上保持原则……
1.对个人能力的感知：我能行
2.对自己在重要关系中的价值的感知力：我的贡献有价值，大家确实需要我
3自己在生活中的力量或影响的感知力：我能够影响发生在自己身上的事情
4自省能力，能理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制
5.人际沟通能力，善于和他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊
6.整体把握能力，以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
7.判断能力强，运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面
孩子只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，学习具备良好品格和有价值的生活技能，培养出有责任感，孩子才能具备以上七项重要感知和技能，从容面对人生的种种难题……
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