注：本文原创
“日本的儿童教育从根本上就已经打败了中国。”
“中国式教养是群臣环侍天子。”
“温室里的花朵。”
“有名字的一律按照富二代去养。”
诸如此类的言论在咱们国家的互联网上流传甚广，宣扬日本儿童教育优性跟几年前鼓吹西方教育在高度、深度、广度三维上均碾压中国一样，背后原因并不让人费解，大家看到了其他民族优秀的一面，寻求对标，意图借鉴，小方面决定家庭兴旺，大方面促进民族振兴。
但是，日本磨炼式儿童教育背后隐藏的逻辑跟实际效果，我们尚不清楚。
对日本这个国家，除却家仇国恨铭记在心，一定程度的认识也很有必要，过去发生的事历历在目，现在的情况也是颇多复杂，对于未来可能发生的事，依然要警惕。
谈及儿童教育，日本广为人知的便是“大冬天穿短裤”、“不满一岁参加运动会”、“一个老师带一个大班”等，详细内容感兴趣的朋友可以搜索。
如果这是一个地区对于先进教育模式的摸索，从起草方案到收集整理民众意见到最后试行再到稳步实施，必将经历很长的一段时间，不说别的，让幼小的孩子在大冬天赤裸上身穿短裤锻炼所谓的身体抗性就不是家长们一开始就能接受的。
放之国人身上，首先表达的应该是对此举的惊异和自我理解，而非盲目的追捧。
事实上，这种儿童教育方式以模式化出现的历史可能已经有较长一段时间，在我国的互联网上首次出现、被一定程度认知最早是在2008年前后，网络上已经找不出比此更早的国内新闻报道。
目前你所看到的相关日本儿童教育的资料，基本沿用几年前甚至十年前的图文信息。
如果说教养出富有礼节懂得生活自理的孩童没有什么，中国有很多家庭都在做，但是，在全国幼儿园、小学校广泛推行“冻体锻炼”，就意味深长，而你能看到的解释却只是单纯的锻炼身体、提高抗病能力。
仿佛日本人已经在为世界末日做准备。
这个解释非常牵强，提高身体锻炼的方式多种多样，年幼的孩子免疫功能根本不完善，在冻寒天气集体挨冻更像是锻炼服从力——服从来自管理层的各种不够人道的命令。
如果你静下心来看，就会发现年幼的孩子没有充足的思考力，将他们放置于冻寒天气挨冻完全不能取决于己愿，是一种集体性的服从，他们没有选择，家长也没有选择，以一条看似有道理的理由。
完整地去看待日本社会，会发现饱经服从式教育的日本人幼年跟成年只有年龄的区别，幼年的所谓比之中国更好的教育没有培养出具有群体性标签的一代日本人。
我们有90后跟00后，而日本，几十年没有变化了。
我们要无比清晰地看到，日本右翼主义伺机而动，军国主义企图复燃，而一战败后几近搬空的德国通过大力发展基础教育，只用了二十年就闪电发动了影响世界格局的第二次世界大战。
未来的日本会怎样呢？
历史告诉我们，对于日本，要永远保持警惕。
永远记住一句话：值得学习的事物，没有国籍，不是日本好，只是人类在追求，而那所谓的优秀只不过是时间关系，我们有自己的特色发展之路，永远轮不到学习日本。
那礼仪、优秀的背后注释了太多意义不明的东西。
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