我在测评室见到HR，他是一个活泼可爱的男孩，现在三岁了。由于一直不会说话，不懂交流，不听指令，父母把他带到医院做了检查，医院检查了各个身体器官，没有器质性的问题，就孩子出现的现象，医院只是给了个并不明确答复：有自闭倾向！这是一个可能没有治疗方法的病症，家长非常紧张，开始了解“感觉统合”，辗转找到我做测评。
从进入测评室开始，孩子就四处探索，停不下来。整个测评过程，完全不能配合，因为他根本不听任何人的任何指令，将老师的测评用的材料全部倾倒出来，每一个都胡乱地摸一下，时间不会持续20秒，就立刻换下一个。嘴里发出啊啊的声音，却没有语言，唯一只能说一个词“阿爸”，但是他并不明白这是对父亲的称谓，而是只要想要东西，就对人说“阿爸”。坚持要一个东西，不给就哭闹，得到后，不到一会又丢掉了。
孩子的测评结果还是让我松了一口气。首先明确：孩子不是自闭症！孩子触觉严重缺乏加上严厉造成触觉发展严重滞后，是由于家长不了解儿童成长规律，错误养育造成。虽然孩子是顺产，但是0-6个月家长一直都没有给孩子进行按摩抚触，也很少互动和拥抱，将孩子放在婴儿床，狭小的空间，单一的环境，使孩子最初的感觉刺激极其缺乏，感觉通路没有建立。两岁前的各项基本能力都得不到良好的发展，爬行不足，甚至没有爬，令孩子前庭发展不足，视觉空间发展不良。饮食方面偏细软，导致口腔刺激不足，孩子语言发展没有开发，加上家长平时管教比较严厉，说话语速过快，对孩子的行为过度限制和干扰，形成严重的脑网络髓鞘化不良，因此孩子在各种活动中一直在漏电，无法专注。虽然孩子身体很健康，智力也正常，但许多能力的发展明显落后，大概只发展到一岁多的能力。
幸运的是，孩子现在才三岁，处在生理优势期，他用自己的生命反抗（不说话）得到家长的重视，获得一次重新构建人生根基的机会。在测评室里玩乐探索一个多小时，孩子做了一个让大家都非常惊喜的动作：去主动拥抱一个同在测评室里玩的小姐姐。我示意孩子的父母看：这绝对不是一个自闭的孩子，这时孩子的母亲眼睛湿了......
希望更多的家长都来了解感觉统合，最好从怀孕时就开始，用科学的教养模式来养育孩子，让健康的孩子更优秀！
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