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荻荻日记100/《学会写作》读书笔记6

荻荻日记100/《学会写作》读书笔记6

作者: 荻荻Shelly | 来源:发表于2022-05-22 22:23 被阅读0次
    P104—P131

    第六章 结构能力:写作中的框架大于勤奋

    写作者与读者者有着天然的矛盾。

    一篇文章,写作者心里清楚地知道自己在写什么,但读者不是,读者直接面对着一个陌生的东西。你以为读者明白的东西,其实读者未必明白。这时就需要搭建文章的框架,让读者更好地从框架里进来…

    如何搭建一篇文章的框架?

    第一步:先确定主题,“你想写什么”。

    第二步:根据你对主题的理解列出提纲。

    why—what—how、问题、分解、并列、递进、关联、过程、转折、对比、结果、反思、意义。

    第三步:根据素材补充,完善提纲。

    框架中的开头、结尾也很重要。

    好开头,让人想要继续阅读。

    写好开头,有三个技巧:

    1、激发好奇。

    提个让读者忍不住去思考的问题;讲一个反常的事或颠覆的观点;激发读者的猎奇心理;展示新闻要点。

    2、展示文章的重要性和价值。

    说明文章探讨的问题很重要,描述痛点;展示文章内容的价值。

    3、与我有关,对我有用。

    好结尾,让人更愿意主动分享。

    好结尾也有三个技巧:

    1、制造共鸣(引用金句;强化主题)

    2、强化价值(再次强调文章的价值;梳理总结文章的重点)

    3、制造话题(强调观点,引发站队;制造话题,引发讨论;提出问题,制造参与)

    最后,写好小标题,能大幅提高阅读体验。

    设计小标题的四个技巧:

    1、直接把核心论点整理成小标题;

    2、根据整篇文章和每一部分的素材,修改完善小标题;

    3、多提炼小标题

    4、设置多级小标题 

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