研究课标，用好教材。
1.系统化，训练点，思维导图
2.单元重点，单元的衔接与呼应
3.专题研究（语法，修辞，手法，结构）
写人叙事散文，写景抒情散文，小说
说明文，议论文
现代诗歌，古文
古代诗歌
用心朗读，用情习作
在听、说中锤炼
在读、写里升华
共同学语文，研习教语文
做学教合一。
研究课标，用好教材。
1.系统化，训练点，思维导图
2.单元重点，单元的衔接与呼应
3.专题研究（语法，修辞，手法，结构）
写人叙事散文，写景抒情散文，小说
说明文，议论文
现代诗歌，古文
古代诗歌
用心朗读，用情习作
在听、说中锤炼
在读、写里升华
共同学语文，研习教语文
做学教合一。
待解开。是一群人还是一个人的问题。为大家擦墙，想起了亚豪。那么晚上是出去吃，还是和大家一起吃一样的饭？ 如果单独为...
2017年的第一篇文章，我并没有想好要围绕哪一个点来写，但是总觉得需要写点什么来记录下我的生活和思想，也许有一天回...
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我发现如何拟稿，都找不到工作思路的时候，唯一的办法就是去学习前辈的作品。 从长安山人的博客中，我重新拜读了《语文课...
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本文标题：思路
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