读《给教师的建议》68—74
“在优秀的数学教师任教的学校里，数学便成为受人喜爱的、最有趣的课程，许多学生卓越的数学才能便能得到显露。如果有一个有才华的生物教师来到了学校，经过两年，生物就会成为学校里受人喜爱的课程，会涌现出上10个有才能的少年生物学家。”多么神奇啊，这是作者的切身体会，是优秀教师的魅力和骄傲！多年的教学生涯使我对这一点也感受深刻。上课的时候思路清晰，感觉敏锐，善于捕捉学生思维的火花，教学语言生动幽默，上课使学生如沐春风，这样的课很受学生认可，学生喜欢，那么教学成绩也就会很优秀。有些老师，话语亲切，循循善诱，巧妙地引导学生在知识的海洋中徜徉，成绩斐然。
优秀的教师能让学生认为他所教的课程最有趣，能使尽可能多的学生喜欢他的课堂，并渴望在他所任教的学科上取得优异的成绩。作为教师，如果要在教学领域取得好成绩，赢得学生的思想和心灵是多么的重要。
醉心于自己所教课程的人，用善意燃起对自己那门最有趣的科学的爱恋之火，在这种情况下，每个孩子的天赋一定会显露出来，形成爱好、能力、志向和才干。
教育就是唤醒，就是点染。一位好教师，要么让孩子喜欢你这个人，必须理解孩子，站在孩子的角度思考教育问题。要让孩子喜欢你所教的学科，让不论什么层次的孩子，在你的课堂都能找到自己的位置。站在孩子的角度去思考，用心灵去赢得心灵。
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